专题：服饰的起源教学设计
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汉代服饰教学设计
汉朝女子服饰教学设计 一、 襦裙 上襦下裙的女服样式 一般上襦极短，只到腰间，而裙子很长，下垂至地。裙子多以素绢为质料，用四幅连接拼合而成。上窄下宽，不施边缘。裙腰用绢带，
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《多彩服饰》教学设计及反思（最终定稿）
《多彩服饰》教学设计及反思 一、教材分析 《多彩服饰》是浙教版《品德与社会》四年级下册第四单元《共同生活的世界》的第三课。本课以服饰为视角，带领学生进一步深入了解世
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《中国古代服饰》课程教学设计
《中国古代服饰》课程教学设计 教学目的： 1、 了解中国古代服饰的历史变迁。 2、 了解古代服饰文化的一些基本内容 3、 激发热爱祖国传统文化的热情 教学准备： 查找相关书籍
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《〈物种起源〉绪论》教学设计
《绪论》教学设计 【教学目的】 阅读目标 １.能够辨别和筛选重要信息和材料。 ２.能够把握文中关键句,进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度。 ３.了解序言的写作体例。 情意
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《美丽多样的服饰》教学设计
《美丽多样的服饰》教学设计 一、教学目标： 1、知识目标：了解世界各地美丽多样的服饰；从服饰变化中体会文化的进步和文化的交融；知道不同的场合、身分穿不同的服装是有素质的体
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服饰演变看社会教学设计
一、导入 师：同学们，你们能评价一下老师今天穿的衣服吗？（你关注到了衣服的面料，你注意了款式，你观察到了颜色） 师：我们现在的服饰还有什么样的特点呢？（色彩丰富、款式多样、时尚、个性
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《中华文明的起源》教学设计-教学教案
一、教学目标 1.知识与能力 引导学生了解炎帝、黄帝是传说中华夏族的祖先，了解尧舜的“禅让”和“大禹治水”的故事。 引导学生对古史传说和史实作出初步的比较，并作出概括、
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人类的起源和发展 教学设计
人类的起源和发展 教学设计 人类的起源和发展教学设计教学目标 ①概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 ②对比观察四种现代类人猿和人类起源与
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《人类的起源和发展》教学设计
《人类的的起源和发展》教学设计 一、课程资源分析 神创论和进化论的观点，是可开发利用的有效课程资源。两种观点的争论至今还在延续，有效开发利用学生知道的相关内容，是调动学
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《文学的起源》教学设计（大全五篇）
【教学目标】1.了解文学、语言、文字产生的过程。2.掌握三者产生的先后顺序和文学概念。【学习重点、难点】1.了解文学、语言、文字产生的过程。2、体会诗人的思想感情。【
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《探索生命起源之谜》教学设计
探索生命起源之谜 湖南省邵阳市一中 彭宇艳 教学目标 一、知识与能力 1、识记：教会宣称世界万物包括人都是万物创造的；细胞和细胞学说拉马克的进化论观点；1859年达尔文发表《
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小学四年级上册《民族传统服饰》教学设计（★）
吉林省地方课程《家乡》 小学五年级上册《民族传统服饰》教学设计 景山学校 刘安华 一．课题：民族传统服饰 新课改提出教育要为学生的终身发展奠定基础，在信息时代，教会学生搜寻
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《地球上生命的起源》教学设计[范文模版]
《地球上生命的起源》教学设计作为一名人民教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家收集的《地球上生命的
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《人类的的起源和发展》教学设计（5篇可选）
《人类的的起源和发展》教学设计作为一名教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。优秀的教学设计都
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《罗马法的起源与发展》教学设计
人教版 历史必修《第六课 罗马法的起源与发展》教学设计 武鸣县罗波高中 黄志卓 【课标内容】 了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类社会生
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中外服饰设计风格赏析[本站推荐]
中外服饰设计风格赏析期中作业 影响法国服饰流行的一些因素 摘要：二战后全球进入后工业化时代，法国也不例外，社会面貌日新 月异，反对传统成为时代的主题，随着政治、经济、文化等
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《 服饰图案设计》说课稿[五篇范文]
一、《 服饰图案设计》课程培养目标：
——工作岗位
1、可以独立成为一个工作岗位；（图案设计师工作岗位）
2、 可以为服装、饰品进行装饰图案造型与色彩纹样设计
《服饰图案设计》 -
对调服饰设计工作室介绍
对调服饰设计工作室
对调服饰设计工作室于2009年由一群年轻设计师发起成立，发展至今是一家集策划、开发、设计、打样、生产、销售跟踪于一体的专业服装设计工作室，团队汇集了
