专题：非谓语动词详细讲解
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非谓语动词
初中英语分类练习
——非谓语动词
非谓语动词指的是在句中起名词，形容词或副词作用的动词形式，而不是作谓语的动词形式。 动词的非谓语形式分为动名词，分词，动词不定式。
Climbi -
非谓语动词
非谓语动词专项练习1.There ______ no classes yesterday, we paid a visit to the Great Wall.A. wasB. beingC. wereD. had been2.The policeman rushed into the room on
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非谓语动词专项讲解(一)
一、非谓语动词概说
顾名思义，非谓语动词就是不能作谓语的一种动词形式。非谓语动词有三种：动词不定式、动名词和分词。分词又分为现在分词和过去分词。
二、动词不定式
1. 不 -
非谓语动词典型试题讲解
非谓语动词典型试题讲解 1. His English was so poor that he found it difficult to make himself _______. A. understood B. understand C. be understood D. to underst
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通过幽默句子学非谓语动词(推荐)讲解
通过幽默句子学非谓语动词 2007-10-09 16:18【大 中 小】 【我要纠错】 蓝色字体为语法现象概述，红色字体是例句要点。 动词不定式（基本形式、句法作用（5种）、否定形式、和疑问
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非谓语动词的详讲解细
非谓语动词 初中非谓语动词句型归纳 根据《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》的要求，初中阶段，只要求学生掌握非谓语动词中的动词不定式基本用法，但是，在中考中，非谓语动
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非谓语动词(教案)
非谓语动词（教案） 在英语中，不是用作句子的谓语，而是用于担任其他语法功能的的动词，称之为非谓语动词。非谓语动词有三种：不定式、动名词和分词。 一．非谓语动词与谓语动词之区别： 1
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非谓语动词教案
非谓语动词 之 现在分词教案 刘黎清 教学目标 1. 掌握分词作定语、表语、补足语、状语（时间、原因、方式、结果和伴随等状语的用法）。 2. 掌握动名词作主语、宾语的用法。 教
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英语非谓语动词
主语subject 谓语predicate 宾语object 表语predicative 定语attributive 状语adverbial adjunct 补足语complement 同位语appositive 英语非谓语动词讲解及练习非谓语动词
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非谓语动词练习题121
非谓语动词练习题 1.______ more attention,the trees could have grown better. A.To give B.Having given C.Given D.Giving 2.The first textbooks ______ for teach
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非谓语动词教案
（非谓语动词） Period 1 Infinitive(不定式) Objectives 1.To revise Infinitive to get a better knowledge . 2.To practice Infinitive to grasp more .(非谓语动词——不
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非谓语动词教案
局门路赵维 高考英语翻译题型的方法与技巧 一、 分析句子结构，把握句子主干部分。 1.掌握各种从句 1.状语从句有时间状语从句、条件状语从句、方式状语从句等，它的位置比较自
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非谓语动词之动词不定式
非谓语动词 之 动词不定式
动词的非谓语形式有三种：
(1)动词不定式：to study (to + 动词原形)
(2)分词：studying (现在分词)、studied (过去分词)
(3)动名词：studying (形式与现 -
非谓语动词导学案.
古邳中学2019届高三英语 非谓语动词导学案（7） 教学目标；非谓语动词 教学方法：讲练结合，幻动片展示 课时安排：7课时 教学过程： 第一课时：非谓语作状语 第二课时：非谓语作宾语补足语 第
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非谓语动词教案二
非谓语动词 知识结构框架 1. 2. 3. 4. 5. 6. 非谓语动词的含义及种类 不定式的含义与作用 不定式的时态语态和否定形式（及主动表被动） 不定式的省略问题 不定式与疑问词的连用
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非谓语动词专项练习
非谓语动词专项练习1
A .① I want one magazine ______ .( read )
② He wanted me ______this question . ( answer )
③ She wanted her son______ at once . ( examine -
非谓语动词总结及练习
非谓语动词
非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词。
一． 后面可跟动词的ing形式的情况
like/love/ enjoy doing喜欢做某事
finish doing sth. -
非谓语动词公开课教案
A teaching design for open class Designer: Chen Huipeng 1 Teaching aims: To revise the non-finite verb To form a concept of sentence structure 2 Teaching time:
