专题：发育生物学模式生物
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模式生物与发育生物学——童话般的科学故事
模式生物与发育生物学——童话般的科学故事 范衡宇 孙青原生殖生物学研究中心 螟蛉有子，蜾蠃负之——《诗经·小雅·小宛》 七月在野，八月在户，九月在宇，十月蟋蟀，入我床下——
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发育生物学实验教案
发育生物学实验教案 实验一 模式生物蛙、海胆胚胎发育各阶段切片观察 一、实验目的 了解模式生物发育过程中的形态变化。 二、实验原理 在多种动物中，胚胎发育经历受精、桑
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发育生物学课程教学问题研究
生物学教学论文：发育生物学课程教学问题研究 发育生物学是融合了遗传学、细胞生物学、分子生物学、解剖与组织胚胎学、生理学等学科的理论和技术，从分子水平和细胞水平来研究
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2014年春期八年级(下)生物学复习第七单元生物的生殖和发育
2014年春期八年级(下)生物学复习第七单元生物的生殖和发育
第一节
1. 由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有双 -
发育生物学期末复习作业
2、请你用概括的文字，表述线虫、果蝇、海胆、斑马鱼、爪蟾、鸡和小鼠的基本发育过程。 ①线虫：受精卵---（卵裂）---→胚胎----（孵化、发育、生长）---→成年线虫 ②果蝇：受精卵---（卵
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1.生物与生物学5篇范文
教师寄语：我参与，我进步，我展示，我提高！ 参与 合作 探究，争先 争光 争气 1
1.生物与生物学（2）
参备人员：王辑宏 郭全龙 张彩霞 杨海军主备：杨海军 审核：朱学农 班级：组名：姓名:使用时间：__ -
20100323 发育生物学双语教学的实践和体会（最终版）
发育生物学双语教学的实践和思考 王玉凤 华中师范大学生命科学学院，武汉430079 摘要：发育生物学是生命科学领域中发展最迅速的学科之一，新的研究成果主要是以英文发表在国际
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模式生物小结
模式生物 摘要：模式生物的研究对于生命科学的发展具有重大意义，是探索生物起源奥秘、治疗疑难杂症以及解密奇特生命现象的重要手段。模式生物（model organism）能够代表一类生物
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§1.1生物与生物学教案_20120916062238365
七年级生物教案 课题： §1.1生物与生物学计划：1 /1 主备：杜守俭上课时间： 教学目标： 1.概述生物学的概念,举例说出生物的基本特征. 2.初步练习图文分析. 重点与难点：认识生物的
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初三生物生物的生殖和发育复习知识点（定稿）
复习重点 1、 生物的无性生殖方式 2、 植物的有性生殖过程及花和果实的发育关系 3、昆虫和两栖类的生殖与发育过程 4、鸟类的生殖与发育过程 教学方法 讲解、讨论、总结、练
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生物的生殖和发育和遗传教学反思
生物的生殖和发育和遗传教学反思
教师：王莽
生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征。植物、动物和人类通过生殖、 发育体现了物种的延续和发展。生物的生殖方式是多种多样 -
生物课堂实录--人的生殖和发育（5篇）
课题：第19章 第一节 人的生殖和发育（第一课时） 【设计思路】 《人的生殖和发育》是北师大版八年级上册第19章第一节的内容。课本刚发下来，就有学生在自学这一节的内容，平时也有
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生物的生殖和发育教学设计[精选五篇]
【提要】该篇《八年级下册生物教案：生物的生殖和发育》由应届毕业生小编特别为需要教案的朋友收集整理，仅供参考。内容如下：教学目标1、识别男性和女性生殖系统的基本结构，说明
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初中生物学六字课堂教学模式简介[大全]
初中生物学六字课堂教学模式简介 土门关初级中学 莫掌君 一、初中生物“导、学、探、练、测”课堂结构师生互动图示 结构 导（目标导学）→学（自主学习）→探（合作探究）→练（达标训练
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生物教学模式3
生物教学模式3 建构主义模式下的课堂教学，要求学生从不同的侧面，不同的角度去分析和回答问题；课堂教学以学生为中心和主体，教师指导协助，媒体是运输教学信息的工具。建构主义强调
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生物教学模式12-5
生物教学模式
一 温故知新（3分钟）
目的：让学生复习巩固旧知识，为新课的学习打下基础
二 新课导入（2分钟）
列举与本节课相关的生物现象，引出本节课的学习目标
三 指导学生自主探究（3 -
八年级生物下册《两栖动物的生殖和发育》学案
八年级生物下册《两栖动物的生殖和发育》学案 一、教材分析 本节选自初中生物人教版教材第七单元第一章第三节，包括青蛙的生殖和发育和两栖动物的生殖发育与环境条两方面的内
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七年级生物我们身边的生物学教案
课题：我们身边的生物学 目标：1、描述生物学的概念。 2、举例说出生物学与人类的关系。3、举例说出生物学的发展对社会的影响。 重点：举例说出生物学与人类的关系，以及生物学的发
