专题：翻越远方的大山作业
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翻越远方的大山说课稿
《翻越远方的大山》说课稿
尊敬的各位评委，老师：
大家下午好！我今天说课的题目是《翻越远方的大山》。
一、说教材。
《翻越远方的大山》是人教版小学语文三年级6册第2单元的第 -
翻越远方的大山教案
翻越远方的大山教案
一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、学习刘翔不畏艰难、敢于 -
翻越远方的大山读后感
翻越远方的大山读后感庄谨睿今天，我学习了《翻越远方的山》这篇课文，读后我深有感触。这篇课文讲述了刘翔刚跨栏时不敢奢望能亲眼看到约翰逊到后来打败约翰逊的过程。原来刘翔
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成功就是翻越远方的大山
成功就是翻越远方的大山
刘翔
很早就知道阿兰〃约翰逊的名字了，我想每一个练跨栏的人，都知道他的名字，就像踢足球的人知道贝利，打篮球的人知道乔丹那样。
事实上，我一直很关心约 -
翻越远方的大山(经典教案)
4. 翻越远方的大山 【学习目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课10个生字，理解生字组成的词语。 3.学习刘翔为实现目标不畏艰难、敢于挑战的进取精神。明白
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翻越远方的大山读后感
读完刘翔的自传《翻越远方的大山》一文，我被刘翔坚持不懈、自强不息的精神深深地感染了。文章主要写了刘翔超越美国跨栏名将阿兰·约翰逊的故事。一开始，刘翔没有资格与他同场
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《翻越远方的大山》读后感
这学期，我们学了《翻越远方的大山》这课。这课让我有许许多多的感想。课文写了刘翔早知阿兰·约翰逊的名字了，他是刘翔的偶像。刘翔把他比作一座远方的大山看待。刘翔自己在心
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翻越远方的大山 第一课时
《翻越远方的大山》
目标：
1、能正确、流利、有感情的朗读课文
2、学会本课的生字词，理解“奢望”“有朝一日”“遥不可及”“风驰电掣”的意思，会用“当初”“祝贺”造句
3、 -
翻越远方的大山教学设计
《翻越远方的大山》第二课时 一、导入
1、同学们，10道高栏、110米的距离、潇洒的动作，炮弹般的速度、不仅改变了一个民族关于速度的记忆，弥补了一段想象中的记录空白，同时也宣告 -
翻越远方的大山 教学设计
《翻越远方的大山》教学设计 青岛芙蓉山小学 于敏 教材分析： 《翻越远方的大山》选自刘翔的自传《我是刘翔》一书，真实地记录了刘翔从“不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊”到
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翻越远方的大山教学设计
4 翻越远方的大山 一、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 3、学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神，同时明白前进
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4翻越远方的大山教案
4、翻越远方的大山 第一课时： 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解“遥不可及”“奢望”等词语的意思。 3.学习刘翔为实现目标不畏艰难、敢于挑战的进取精神。
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翻越远方的大山课文内容1（推荐阅读）
4、翻越远方的大山
很早就知道阿兰·约翰逊的名字了。
刚练跨栏那会儿，根本就不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊。在我看来，他就是一座远方的大山，我到山脚下的那一天都遥不可 -
翻越远方的大山 补充习题答案（范文模版）
翻越远方的大山 补充习题答案
一、在加点字正确的读音上打钩。风驰电掣 呐喊和奢望选第一个遗憾 选第2个二、仿照例子写句子。1、祝贺：王小明获得了科技文明奖，大家纷纷前来祝 -
4、翻越远方的大山字词练习
第六册第4课《翻越远方的大山》（字词）检测
一、看拼音，写词语。
fān yuâkuà lán shē wàng yáo bù kě jí tián jìng jǐn biāo sài zhù hâ
juã sài fēng ch -
课文《翻越远方的大山》教学反思
《翻越远方的大山》说的是刘翔追求梦想、不断超越的故事，要学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神，同时明白前进道路上的一些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈地努力，总有超越的
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《翻越远方的大山》语文教学反思
《翻越远方的大山》语文教学反思 《翻越远方的大山》语文教学反思1 这是一篇比较难的文章，很多同学无法体会到里面深层次的内涵。首先让同学们理清课文的层次：大山遥不可及—
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翻越大山[推荐阅读]
翻越远方的大山（第二课时）
一、复习导入
通过上节课的学习，我们知道是谁翻越远方的大山？（刘翔）远方的大山是指？（阿兰·约翰逊）那翻越的结果如何呢？这节课我们继续学习第4课——翻越远
