专题：发展性评价自评报告
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最新教务处发展性评价自评报告
教务处发展性评价自评报告一、发展目标：以实效化推进教育科研强化科研兴校的战略意义，围绕教育教学质量和教师专业成长两大任务。以专业化引领教师发展，以优质化推进教育科研。
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发展性评价自评报告（5篇模版）
南雁中学2012学年学校发展性评价自查自评报告 （2012.8——2013.6）平阳县教育局督导科： 我校以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》与《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要
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教务处自评报告(发展性)
教务处发展规划实施水平自评报告
二、课程实施
三年规划目标：
全面贯彻落实国家课程方案，深化课程改革，优化课程结构，构建有利于全面提高学生素质、发展学生个性的现代学校课程 -
汇文中学发展性评价自评报告
汇文中学发展性评价自评报告 一、办学理念 办学理念：以人为本、面向全体、突出双语、学有所长。 内 涵：真正体现人本思想。学校管理要充分体现以教师和学生的发展为本；面向全体
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学校三年发展性督导评价自评报告
学校三年发展性督导评价自评报告 XX学校由原XX中学和原XX小学于XX年8月合并而来。XX小学原名XX书院，创建于清宣宗道光三十年，公元1851年，距今已有一百六十年历史；XX中学创建于19
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大田中心校发展性评价2010年度自查自评报告
大田中心校五年发展规划2016学年自查自评报告 临海市教育局： 我校根据临教发[2016]79号文件精神，在市教育局督导室的帮助和指导下，制定了《大田中心校五年发展规划》。一年来，
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鹏辉发展性评价自评报告08
鹏辉小学发展性评价自评报告 一、办学理念 办学理念：以人为本，一切为了教师和学生的发展。 其内涵是把“人的发展”作为学校工作的出发点和归宿，即学校的发展要依靠教师和学生
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学校发展性评价工作自评报告2015（精选5篇）
学校发展性评价工作自评报告 一、指导思想 学校根据教育局文件精神，结合实际，制定了学校发展性评估方案。我们本着“实事求是，客观公正，发展创新”的原则，开展了认真细致的自评工
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万全综合高级中学2012年发展性评价自评报告
万全综合高级中学2012年发展性评价自查报告 2012年，我校以科学发展观和《民办教育促进法》为指导，以“1﹢14”国家民办教育综合改革试点政策为纲领，遵循“为学生的终身发展奠基”
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2017学年度桥墩小学学校发展性评价自查自评报告(定稿)
2017学年 学校发展性评价自查自评报告 1 扎实推进提质工程，积淀上善品牌内涵 ——2017学年度学校发展性评价自查自评报告 侯 营 翰 苍南县教育局督导室： 在县教育局和桥墩镇
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2015年发展性素质教育自评报告
2015年发展性素质教育自评报告 一年来，我们在金罗镇中心校的领导下，在尧峪村党总支、村委的大力支持下，努力更新教育观念，紧跟课程改革步伐，以课堂教学为主阵地，认真抓好教学常规
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发展性督导评估自评报告
珠龙中学发展性督导评估自查报告 两年来，珠龙中学在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，坚持科学发展观，走内涵发展之路，全面推进素质教育，不断深化教育教学改革，努力提高
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中学发展性督导自评报告
德育为先 基础为实 全面发展 XX市XX中学自成立以来，全面贯彻党的教育方针，遵循科学发展原则，积极推进素质教育，关注学生全面发展，塑造学生健全人格。依据既定的两轮学校发展规划，
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杭州城西中学2014学校发展性评价工作自评报告
杭州市城西中学2015年度学校发展性评价工作自评报告 2015年，我校在“爱与责任”理念的引领下，坚持“四服务”（为家庭教育服务、为普通学校教育服务、为社会治安综合治理服务、
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岩山中学2010年度学校发展性评价工作自评报告
岩山中学2010年度学校发展性评价工作自评报告 兰溪市人民政府教育督导室： 兰溪市教育体育局： 根据兰溪教体局〔2010〕41号文件精神，我校于2010年开始实施发展性评价工作。在实
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马嘶小学2014年度学校发展性评价工作自评报告[大全5篇]
马嘶小学2014年度 学校发展性评价工作自评报告 我校于2014年开始实施发展性评价工作。在实施过程中，我校努力解决遇到的一些问题，借鉴国内外相关研究的经验，采取了相应的改进措
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发展性素质教育自评方案
发展性素质教育自评方案(2016---2017学年第二学期) 为进一步加强学校管理,全面提高学生的思想、道德、文化科学、 劳动技能和身体心理素质, 促进学生生动活泼地发展, 加强
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发展性素质教育自评方案
发展性素质教育自评方案 （2014-2015学年上学期） 为进一步加强学校管理，全面提高学生的思想、道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，加强和深化课程改
