专题：高中数学恒成立问题
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导数的应用4—恒成立问题
导数的应用4—恒成立问题
高中数学中的恒成立问题,涉及到一次函数、二次函数的性质、图象,渗透着换元、化归、数形结合、函数与方程等思想方法,考查综合解题能力,在培养思维 -
函数、不等式恒成立问题解法(教案)
函数、不等式恒成立问题解题策略教学目标:1. 通过对不同问题的解题探讨归纳该类问题的一般解法2. 培养学生的分析问题和灵活应用知识解决问题的能力3. 培养学生的数形结合能
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构造直线巧破不等式恒成立问题
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构造直线巧破不等式恒成立问题
作者：苏文云
来源：《学习与研究》2013年第05期
不等式恒成立，求解参变量取值范围的问题，由于集不等式、方程、函数知识于 -
精题精选函数、不等式恒成立问题解法
函数、不等式恒成立问题解法（源自于网络）恒成立问题的基本类型：类型1：设f(x)ax2bxc(a0)，（1）f(x)0在xR上恒成立a0且0；（2）f(x)0在xR上恒成立a0且0注：这里一定要小心，如果没有说a不等于0的
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高中含参不等式的恒成立问题整理版
高中数学不等式的恒成立问题一、用一元二次方程根的判别式有关含有参数的一元二次不等式问题，若能把不等式转化成二次函数或二次方程，通过根的判别式或数形结合思想，可使问题得
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含参不等式恒成立问题的求解策略
含参不等式恒成立问题的求解策略 授课人：李毅军 “含参不等式恒成立问题”把不等式、函数、三角、几何等内容有机地结合起来，其以覆盖知识点多，综合性强，解法灵活等特点而倍受高
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如,在介绍等式恒成立问题原理之后
如，在介绍等式恒成立问题原理之后
基本原理：a1x2b1xc1a2x2b2xc2对于任意的x都成立，则有特别的axbxc0对于任意的x都成立，则有
我会使用以下两题，配合教学
例：二次函数f（x）满足f(x1)f( -
高考数学 专题 恒成立问题复习教学案（精选五篇）
恒成立问题 一、教材分析： 本节课主要内容是继一元二次不等式及其解法之后的一个拓展和补充，同时也是对研究函数和不等式的一个渗透。通过引入中求两个不等式的解集问题，引出我
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高一数学函数和不等式中恒成立问题的教案[★]
函数和不等式结的恒成立问题的解法 “含参不等式恒成立问题”把不等式、函数、三角、几何等内容有机地结合起来，其以覆盖知识点多，综合性强，解法灵活等特点而倍受高考、竞赛命
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高中数学专题2.11 已知不等恒成立，分离参数定最值（解析版）
【题型综述】不等式恒成立的转化策略一般有以下几种：①分离参数＋函数最值；②直接化为最值＋分类讨论；③缩小范围＋证明不等式；④分离函数＋数形结合。分类参数的优势在于所得函数不含参
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高中数学 汽车行驶问题
课件7 汽车行驶问题 课件编号：ABⅠ-3-2-4． 课件名称：汽车行驶问题． 课件运行环境：几何画板4.0以上版本． 课件主要功能：配合教科书“3.2.2函数模型的应用实例”中例3的教学，显示分段
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高中数学专题2.10 已知不等恒成立，讨论单调或最值（原卷版）
专题10已知不等恒成立，讨论单调或最值【题型综述】不等式恒成立的转化策略一般有以下几种：①分离参数＋函数最值；②直接化为最值＋分类讨论；③缩小范围＋证明不等式；④分离函数＋数形结合
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高中数学专题2.11 已知不等恒成立，分离参数定最值（原卷版）
专题11已知不等恒成立，分离参数定最值【题型综述】不等式恒成立的转化策略一般有以下几种：①分离参数＋函数最值；②直接化为最值＋分类讨论；③缩小范围＋证明不等式；④分离函数＋数形结合
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高考数学导数专题讲义二：恒成立
导数中恒成立存在问题+零点问题探究1已知函数，其中ÎR．若对任意的x1，x2Î[-1，1]，都有，求实数的取值范围；探究2已知函数的图象在点A（1，f（1））处的切线与直线平行。记函数恒成立，求c的取值范
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高中数学对称问题（共5篇）
关于印发《许传智书记在固原调研时的讲话》的通知 各县（区）纪委、监察局，市直各部门单位纪委（纪工委），市纪委派驻纪检组： 11月10日- 11日，自治区党委常委、纪委书记许传智一行在固原
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高中数学教学如何有效设计问题（精选合集）
高中数学教学如何有效设计问题 “教与学的全部过程贯穿着提问的艺术”，数学教学亦是如此。教师与学生的交流与沟通是随着教学过程的“问”展开和进行的，数学课堂教学实质上就
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高中数学学习问题及建议论文
摘要：数学是高中课程体系中最基本的科目之一，是其他理科学习与运算的基础学科，因此学好数学具有重要的现实意义。但是许多学生在数学学习过程中存在着一些错误，导致数学成绩得不
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恒大粮油问题分析（5篇范例）
恒大粮油问题分析 恒大集团多元化业务在足球和饮用水两个领域的开创性成果和发展速度令人瞩目。此番恒大转战农业生产和农产品营销，消费者自然广泛关注并寄予厚望，不过看过关
