专题：古代寓言二则教学课件
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古代寓言教学设计[推荐阅读]
古代寓言教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计应该怎么写呢？以下是小编整理的古代寓言
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古代寓言两则
《智子疑邻》《塞翁失马》导学案 学习目标： 1、熟记重点文学常识及重点词语的意思：智、将、暮、亡、果、吊、居、遽。2、熟读并背诵课文、将两则故事译成现代文。 3、归纳两则
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古代寓言两则
杏山乡中心学校六年级语文学习指南
课题：第七单元 《古代寓言两则》备课人：黎冶、张成华、赵旭使用人：审核人：
授课日期：
目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学习生字 -
《古代寓言》目录
中国古代寓言故事 前言．补白………………………………………………………………………………（1） 目录 1．黠猱媚虎 …………………………………………………………………………
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古代寓言两则
《古代寓言两则》教学设计 郝斌中学 备课人：王玉玲 教学目标： 1、反复阅读，积累文言字词， 理解课文内容。（重点） 2、能够联系自己的生活经验，说出两则语言的寓意。（难点） 教学时间：一
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寓言狐假虎威课件
寓言狐假虎威课件1教材分析：这是一个寓言故事，讲了狐狸借着老虎的威风，吓跑了森林里的百兽，告诉我们在生活中不能做像狐狸一样借着别人的力量吓唬人，其实自己根本没有什么本事的
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《古代寓言二则》教学设计-03
《古代寓言二则》教学设计 教学目标： 1、 能借助注释及工具书读懂课文大意 2、 正确流畅地朗读课文，在理解的基础上背诵课文 3、了解课文中寓言所蕴含的道理，能说出自己的理解
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五、《古代寓言二则》教学设计
《古代寓言二则》教学设计 教学目标： 1．初步了解寓言这种文学形式，学习一些常用文言实词及虚词，如履、及、遂、度、宁、以等。 2．能借助注释及工具书读懂课文大意 。 3．明确本文寓
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《古代寓言二则》教学设计2
《古代寓言二则》教学设计 教学目标 【知识与技能】 学习一些常用文言实词及虚词。 初步了解寓言的特点。 学习文言文的朗读方法。 利用课本注释、借助工具书，疏
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《古代寓言二则》教学设计-05
《古代寓言二则》教学设计 （《郑人买履》、《刻舟求剑》） 教学目标： 1、领悟这两则寓言蕴含的道理； 2、学习重要的文言词句：履、度、操、反、遂、宁、涉、遽、契、是、惑；“宁信度
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《古代寓言二则》教学设计-07
《古代寓言二则》教学设计 [学习目标] 1、能借助注释及工具书读懂课文大意 2、正确流畅地朗读课文，在理解的基础上背诵课文 3、了解课文中寓言所蕴含的道理，能说出自己的理解
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《古代寓言二则》教学设计-065篇
《古代寓言二则》教学设计 教学目的： 1、初步了解寓言这种文学形式 2、了解课文中寓言所蕴含的道理，能说出自己的理解 3、能借助注释及工具书读懂课文大意 4、学习一些常用文
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《古代寓言二则》教学设计-04
《古代寓言二则》教学设计 1、积累文言重点词语，了解《韩非子》和《吕氏春秋》; 2、了解寓言的文体特点，把握故事情节，领悟寓意; 3、从不同角度理解寓言，培养发散思维能力。 【
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《古代寓言二则》讲学稿
课题：《古代寓言二则》 课型：新授 执笔：cys 审核：初一语文备课组 时间：2011年9月20日 【教学目标】 1、掌握一些常用的文言实词、虚词的翻译；培养利用书中注释读一些浅显的文言文
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古代寓言教案（含五篇）
古代寓言教案(15篇)作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的古代寓言教案，欢迎
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《古代寓言两则》复习
六年级语文《古代寓言二则》复习
课型：新授课执笔人：段学锋审核：刘胜军时间：2013.12.12学习目标：①积累文言词句。②熟记寓意 基础复习：1、文学常识： （1）《智子疑邻》节选自。作者是， -
《古代寓言两则》教案
小学语文第十二册教案 第二十五课《古代寓言两则》教案 作者：朱天洲 一、教学目标： 学会本课7个生字；正确、流利地朗读课文，背诵课文；能借助注释理解课文，初步领悟课文所讲的道理
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古代寓言二则教案
教学目标： 1、初步了解寓言这种文学形式，了解课文中寓言所蕴含的道理，能说出自己的理解，学习一些常用文言实词及虚词；能借助注释及工具书读懂课文大意； 2、以朗读法为主，让学生在朗
