专题：高二语文苏轼词二首
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《苏轼词二首》教案
《苏轼词二首》教案 教学目标: 【知识能力教育目标】 1、了解苏轼的生平思想及豪放词风。 2、诵读、品味关键词句,体会诗词的意境。 3、比较阅读感受苏轼豁达豪迈的精神之美
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《苏轼词二首》教案设计
【教学目标】 1.领略苏轼豪放雄健的词风，了解怀古词的特点。 2.把握诗歌结构，理解诗歌含义，并熟练朗读背诵。 3.欣赏苏词的语言特点，感受婉约与豪放的不同魅力 【教学重难点】 1
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《苏轼词二首》教案（5篇）
《苏轼词二首》教案 念奴娇•赤壁怀古 教学目标： 1、了解两首词写作的背景，进一步了解苏轼生平与思想。 2，合作学习，用文学视角解读词中景物描写与诗人情感的关系。 3，了解古代文
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原创精品教案 《苏轼词二首》教案5篇
《苏轼词二首》教案（三课时） 高二语文备课组 教学目标： 1.理解作品的思想内容，体会阔达渺远的意境和作者豁达的胸怀。 2.体会诗歌中包含的人生哲理。 3.感知豪放词的抒情特点。
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苏轼词二首：定**、水调歌头
一、教学目标 1、 了解豪放词的特点 2、 了解词人苏轼及其作品 3、 了解苏轼词的特点和成就 4、 结合时代背景，准确把握诗歌主旨 二、教学重点 1、 了解豪放词的特点 2、 了
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14.苏轼词二首 教案教学设计
苏轼词二首 教案教学设计 教学目标： 1.理解作品的思想内容，体会阔达渺远的意境和作者豁达的胸怀。 2.体会诗歌中包含的人生哲理。 3.感知豪放词的抒情特点。 教学重点： 1.词所
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《柳永词二首》《苏轼词两首》同步基础训练
《柳永词二首》《苏轼词两首》同步基础训练 一、基础巩固 1．下列词语中加点字的注音，正确的一项是（） A．参差（cēn）堤沙（dī） 天堑（zàn） 珠玑（jī） ．．．．B．罗绮（qǐ） 豪奢（shē）叠巘（yǎn）羌管（qiāng
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高二语文 苏轼婉约词赏析教案（共5篇）
苏轼婉约词赏析教案 师：我们先请第一方阵的同学赏析苏词。 主持人1：首先请欣赏3人小合唱《水调歌头》（明月几时有）。 师：这三人组合比原唱唱得好！ （学生报以热烈的掌声） 主持人1：接着
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七年级语文苏轼词三首[范文大全]
苏轼词三首 苏 轼 第一课时 【学习目标】 １．反复诵读，体会苏轼词语言上的美感。 ２．简要了解苏轼词的多样风格和乡野之美。 ３．感受苏轼词中的豪迈气势、哲理意味。 【课文提示】 １.
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高二下册语文期中苏轼词两首复习知识点梳理
一、基础字词1、识记字音 故垒(lěi) 还酹(li) 樯橹(qin?) 纶巾(guān) 公瑾(jǐn) 料峭(qio) 一蓑(suō) 萧瑟(s) 2、识记词义 重点词 料峭：形容微寒(多指春寒)。 萧瑟：①
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柳永词二首
柳永词二首 教学目标： 知识与技能：了解词和宋词的相关情况；了解柳永的词作。 过程与方法：分析《蝶恋花》中情景交融的写作手法，赏析最后两句；分析《望海潮》所采取的铺叙手法和点
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毛泽东词二首
毛泽东词二首沁 园 春①
长 沙（1925年）
独立寒秋，湘江北去，橘子洲②头。看万山红遍，层林尽染③；
漫江④碧透，百舸⑤争流。鹰击长空，鱼翔浅底⑥，万类霜天竞自由⑦。怅⑧寥廓⑨，问苍茫⑩ -
《词二首》——《卜算子
23、《词二首》——《卜算子·咏梅》的教学设计 雁峰区五星小学 周丹 教材说明： 梅花，在中国文人的笔下，往往是人格魅力的象征或意趣的指向，本课选编了毛泽东的和陆游写的同题
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秋词二首
秋词二首（其一） 作者：刘禹锡 朝代：唐 体裁：七言绝句 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。 【注释】 ①悲寂寥：悲叹萧条。②春朝：春天。③排：推开。④碧
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毛泽东词二首范文合集
《毛泽东词两首》教学设计 教学目标 1．知识和技能：体会情景交融的艺术手法，感受诗歌的意境魅力 ２．过程与方法：通过鉴赏交流，掌握诗歌鉴赏的基本方法，提高诗词的鉴赏水平３．情感态度与
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26 词二首
教材：冀教版小学语文五年级上册 单元：第六单元——丰富多彩的文化 板块：教学设计 教材分析： 《西江月·夜行黄沙道中》是辛弃疾贬官闲居江西时的作品。词作情景交融、恬静自
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辛弃疾词二首 整理
高2013届必修4语文教案 重庆市万州新田中学罗文昌 辛弃疾词二首其一 水龙吟•登建康赏心亭 【教学目标】 一、认知目标 1、了解辛弃疾生平及其词的思想内容。 2、领略辛弃疾
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辛弃疾词二首
《辛弃疾词两首》教案 ［南宋］辛弃疾 教学目标 1 、知识与技能 了解作者的有关常识及其词作的写作背景，了解辛弃疾词的艺术风格。 2 、过程与方法 ①反复品读吟诵，理解词的内容。
