专题：公共基础课社会调研
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公共基础课应用能力大赛
公共基础课应用能力大赛“演讲对抗”模块总结
李懿方
一、引言
在中职学校，学生经过三年的专业学习，都将面临社会的挑选。毕业后学生需投身各个工作岗位，语文交际能力无论在就 -
职校开设公共基础课前瞻
职校开设公共基础课前瞻 随着国家对高职教育的改革，公共基础课程严重滞后，钳制着高职教育的发展，针对当前公共基础课程的教学现状，指出了被“边缘化”的根源所在，强调了基础课对
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课程汉英对照表 —— 公共基础课
专业外语大学物理马克思主义哲学原理(认识论)邓小平理论毛泽东思想研究毛泽东政治思想研究毛泽东哲学思想研究体育思想品德修养形势政策教育军事理论政治经济学高等数学含现
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公共基础课为专业课服务
公共基础课为专业课服务 高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,学生不仅要掌握从事本专业领域实际工作的专门知识、基本能力和基
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浅谈公共基础课数学教师教学能力提升
浅谈公共基础课数学教师教学能力提升摘要：影响课堂教学效果和学生对知识的掌握程度的因素有很多，而教师的教学能力应该是最重要的因素，学生除了需掌握基础理论知识外，还应重点掌
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数学类公共基础课总负责人岗位职责
1、认真履行校聘教学关键岗相应等级岗位所规定的各项基本职责； 2、全面负责组织数学类公共课程系列建设的总体规划及相关竞赛活动。聘期内建设目标为：力争达到国家同类院校课
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6、社会调研公共参考选题方向(大学生)
社会调研公共参考选题方向
（1）北京市民环保意识调查
（2）首都大学生环保意识调研
（3）城市（社区）垃圾分类环保意识调查
（4）关于绿色环保理念普及现状的调查
（5）北京市民低碳环保行动的调查 -
关于征订全国高校网络教育部分公共基础课
关于征订全国高校网络教育部分公共基础课
统一考试练习系统光盘的通知电大继〔2010〕2号各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学教务处，中央广播电视大学 -
2014级人才培养方案(公共基础课)课程介绍
课程编号：970001课程名称：军事理论与军训
学分数：2教学时数：108（理论：24；实践：84） 课程内容：
本课程分为军事理论教学和军事技能训练，其中军事理论教学为24学时，军事技能训练为14天合计8 -
社会公共服务一体化融合发展调研报告
社会公共服务一体化融合发展调研报告公共服务体系主要是指以政府为主导、以社会团体和民办机构等为补充的供给主体，为公民及其组织提供基本保障的公共服务而研究建立的一系列
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社会调研
社会调研报告 关于杭州市G20峰会的调查 姓名： 性别： 出生年月： 籍贯： 班级： 学号： 联系电话： 指导教师： “思想政治理论课”社会调研报告 关于杭州市G20峰会的调查 2016年，这是意义
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社会调研
沈阳市铁西区的工业发展与工业文化 调研课题：沈阳市铁西区的工业发展与工业文化 调研目的：“天之骄子的辉煌历程”，以沈阳铁西区为例，纵观东北老工业基地的振兴 调研地点：沈阳市
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社会调研
关于假期大学生旅游景点选择的调查
1、调查题目：关于假期大学生旅游景点选择的调查
调查目的：本次调查主要是为了了解大学生在旅游景点选择以及出行方式、资金准备、时间规划 -
社会调研
寒假社会实践简述建平县矿产资源班级：08微本学号：08110511020姓名：许力波建平县之崛起---矿产引言：辽宁省建平县历史悠久。被历史学家称为“中华文明的新曙光”，被美、英、日、印
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公共基础课在高职教育中的定位
“高职教育思想观念大讨论”学习总结（1） ---公共基础课在高等职业教育中的功能定位 高职院校公共基础课与专业课的关系问题始终是教学改革过程中不可回避的问题。近些年关于
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立足专业需要,深化公共基础课改革5篇范文
以专业需要为立足点，深化公共基础课教学改革
曾蕾李春媚朱剑昌摘要: 本文从公共基础课与专业课关系入手,阐述了公共基础课必须坚持教学改革、必须依据专业需要调整课程内容、 -
2014年9月公共基础课全国统考报名安排
2014年9月公共基础课全国统考报名安排
2014-05-07根据教育部的要求和《现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试2014年考试工作计划》的部署，2014年9月统考 -
《高职高专公共基础课教学的研究》开题报告
高职高专公共基础课教学的研究 开题报告 （2011年7月） 一、课题来源 在新课程理念的感召下，高职课堂教学发生了深刻性变革，有效的课堂教学正逐渐成为教育教学的焦点。但由于我们
