专题：共同的秘密教学设计
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《共同的秘密》的教学设计
《共同的秘密》的教学设计1 教学目标：1.继续练习默读。2.边读边思考，通过联想，深入理解课文内容。3.朗读课文，抒发感受。4.练习写读后感，并交流。教学重点：体会小男孩艰苦朴素的
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共同的秘密教学设计PPT[推荐阅读]
篇一：舌头的秘密教学设计 10舌头的秘密教学目标：知识与能力： a类1、能够带动做朗读课文。 2、学会观察图片和视频，能够根据观察发现动物的舌头的秘密。 b类 能通顺的读课文，
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课时1-共同的秘密_教学设计_教案[精选五篇]
教学准备 1. 教学目标 1、 自主识字，理解“抚恤金、弥留之际、沧桑”等词语的含义。 2、 有感情地朗读课文，通过抓住重点词语，联系上下文，理解句子。 3、 发挥想象力理解文章
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共同的秘密读后感[合集5篇]
细细品味一本名著以后，从中我们收获新的思想，是时候静下心来好好写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编帮大家整理的共同的秘密读后感，希望能够帮助到大家。共同的秘密
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读《共同的秘密》有感
读《共同的秘密》有感 广元市利州区南鹰小学 五年级四班 李婉晴 爱，是一种神秘而强大的力量，它可以改变一切。同样，爱还是一种善良的魔法，它会使人们心底蕴藏着真、善、美生根发
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《共同责任》教学设计
《共同的责任》教学设计 教学目标： 1、懂得每个人都要为世界的更加美好承担一份责任对社会负责并且培养合作精神是更好地对社会负责的一种必不可少的方式。 2、通过讨论、活
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《秘密花园》教学设计
《秘密花园》阅读指导课 教学目标 通过对《秘密花园》的阅读，引导学生感悟大自然的魔力和人类心灵的美好。 让学生在颇有悬念的故事情节中，享受到读书的奇妙，培养起读书的兴
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38.秘密 教学设计
38、秘密 教学目标： 1、学会本课生字新词，在语境中理解“固执”、“弄虚作假”的含义。 2、继续学习针对课题和关键词提出问题。 3、学习不管遭到多大的阻力，也要想办法抵达胜
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秘密_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、在阅读中认识“莱、伊、践、权、悖、缮、饰、旨、恪、抵”10个生字。积累“政府、实践、权威、惹恼、修缮、弄虚作假、掩饰、崇尚、恪守、抵达”
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共同的秘密阅读题答案
篇一：共同的秘密阅读题答案 矿工下井刨煤时，一镐刨在哑炮上，矿工当场被炸死，因为矿工是临时工，所以矿上只发放了一笔抚恤金，就不再过问矿工妻子和儿子以后的生活。 悲痛的妻子在
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共同的秘密阅读答案（5篇材料）
书籍是的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。下面给大家分享一些关于共同的秘密阅读答案，希望对大家有所帮助。共同的秘密矿工下井刨煤时，一
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《共同的家》教学设计
《共同的家》教学设计 教学要求： 1、认识“共、同”等10个生字,会写“土、云、白、禾”四个字。 2、正确、流利地朗读课文。能背诵课文。 3、在学习中体会到保护地球,保护我
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《共同的责任》教学设计
《共同的责任》教学设计 哈拉海镇第二中心小学孙艳秋 教材分析： 《共同的责任》是课程标准实验教科书《品德与社会》第十一册第三单元的其中一课。课文由一个发生在“非典”
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“共同理想 共同使命”教学设计
“共同理想 共同使命”教学设计教学目标 1．情感、态度、价值观：树立共同理想，为实现全面建设小康社会的目标而奋斗，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。2．能力：培养学
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“共同理想 共同使命”教学设计
教学目标 1．情感、态度、价值观：树立共同理想，为实现全面建设小康社会的目标而奋斗，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。 2．能力：培养学生辩证分析问题的能力，正确对待
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共同的休息日教学设计
篇一：新北师大三年级上册共同的休息日赛课教案《时间与数学》教学设计 泉州市第二中心小学蔡丽南2014.10 一、创设情境，提出问题课前播放音乐： 谈话：同学们，如果你们家要一起
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《共同的家》教学设计
《共同的家》教案 太康县毛庄镇石庄小学闫淑华 一、[教学目标] 1、认识“共、同”等八个生字，会写“土、云、大、禾”四个字。2、正确、流利地朗读课文。能背诵课文。3、在
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《共同的家》教学设计
《共同的家》教学设计 一、教学内容分析： 《共同的家》这是一首儿童诗，通过用学生熟悉的事物作比，形象地讲述为什么说“地球是我们共同的家”，渗透了热爱地球就是热爱自己的家的
