专题：格萨尔说唱论文
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格萨尔说唱音乐艺术研究论文
一、如何评价音乐在《格萨尔》说唱艺术中的作用建国以来，由于国家的重视和众多专家学者的长期努力，使举世闻名的史诗《格萨尔》的抢救、整理和研究等工作取得了惊人成就。但对
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说唱音乐
第三章 说唱音乐【教学目的与任务】 •通过学习，充分了解民间说唱艺术的基本知识及特征； •通过学习及欣赏部分说唱艺术的作品，激发学生对民族民间音乐艺术的热爱。【教学重点
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三首说唱歌词
[ti:霞飞路87号] [ar:黑棒] [by:fyes(feiyes.net)] 呃马路边红色的救火会 我们总在那里举行集会 ohhhey~举行疯狂的斗鸡 party 只为一块香草味的 chocolate yeah~so sweet
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十二生肖说唱歌词
十二生肖说唱歌词 小老鼠，吱吱叫，见到猫儿就跑掉！ 牛伯伯，好强壮，看到红布向前闯！ 虎大王，最神气，森林之中没得比！ 兔宝宝，爱睡觉，走起路来蹦蹦跳！ 龙爷爷，最神秘，躲在云里猛吐气! 小白蛇，
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说唱英语-初二
《说唱英语·初二》慢速版歌曲下载申请表填妥此表以附件形式发送至rapenglish@163.com，慢速版歌曲将在24小时内通过邮件为您发送。
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说唱脸谱说课稿
八年级音乐《唱脸谱》说课稿 柳河一中景一 尊敬的各位评委、老师：大家好！ 我今天说课的内容是人音版初中音乐教材第15册第四单元中的一首京歌——《唱脸谱》。我的说课包括以
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说唱脸谱教案
说唱脸谱 课时：一课时 教学内容：本课教学内容是以学唱《说唱脸谱》为基点，加入创新，将更加的京剧知识，如京剧历史、京剧行当、京剧脸谱、京剧的主要伴奏乐器等融入其中。 教学目
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说唱童谣教案
《说唱童谣》教案 教学目标：1、有表情地熟练地说唱童谣《捏面人》 2、通过欣赏、学唱等教学手段，让学生了解到河南豫剧的风格，并热爱河南豫剧风格的地方戏 3、通过各种音乐活动
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说唱脸谱教案
音乐教案－唱脸谱教案 音乐教案《唱脸谱》 教学目的： １．通过欣赏脸谱，使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式。 ２．通过学唱《唱脸谱》，让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融
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说唱脸谱教案
东胜区教师基本功大赛 小学音乐组教案授课人：张乐娜 章节题目：四年级下册第四单元《唱脸谱》 授课时间：4月13日上午第三节课 课型：欣赏课 教学目标： 一、 情感目标：通过欣赏《唱
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说唱天地教案
《说唱天地》教案 教学内容1. 欣赏：京韵大鼓《贺新春》，学唱京韵大鼓《重整河山待后生》。 2. 欣赏：单弦牌子曲《风雨归舟》，四川清音《布谷鸟咕咕叫》，苏州评弹《蝶恋花·答李淑
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寻觅格萨尔(电视专题片解说词)
寻觅格萨尔 （电视专题片解说词） （画面：雅砻江水在这里缓缓流淌，沿岸，牧场辽阔，牛羊在绿草地上，帐篷，炊烟，草坝上溪流婉蜒。平缓的山丘。总有小路把这一座座山头相连起来。） （解说词：踏上
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《格萨尔王》读后感 （小编整理）
《格萨尔王》读后感 当格萨尔终于取下“说唱者”晋美背上的那把剑，故事终于以一个完美的结局落幕了，《格萨尔王》读后感。原本来自上界的天神重回天界，而他为之费尽心血的人间
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2格萨尔王的故事（5篇材料）
2*格萨尔王的故事
主备：向平安执教：向平安
三维目标：
1、知识与技能
⑴会认“酥”等七个生字。
⑵以较快的速度默读课文，理解课文内容，了解格萨尔王为民除害、造福百姓的故事。 -
校园说唱歌曲(歌词)
校园说唱歌曲歌词 《毕业了》歌词（林距离） 长亭就在古道的旁边，那首曲子听起来太缠绵，大学一恍过了四年 而今要和你们说再见，上铺的被子都还没折叠，那个昨天的功课都还没写 食堂
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浅谈东汉说唱俑艺术价值
浅谈说唱俑艺术价值 【摘要】中国陶瓷艺术是中国传统艺术的一种，这些各个朝代流传下来的陶瓷器从技艺、造型、颜色花纹等方面记录着当时的人们生活的各个方面，反映了我国古代
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第三章 说唱音乐艺术
第三章 说唱音乐艺术 说唱也叫曲艺，是一种糅合文学、音乐、表演于一体，用以讲唱历史、传说、故事的艺术形式。 我国有说唱曲种341个。 说唱的故事脚本（民间称为“话本”）是我国
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《说唱脸谱》教学设计
蒲窝中心小学教育教学质量先进示范校评估验收教学案例
《说唱脸谱》教学设计
蒲窝中心小学邓长春
教学内容：音乐活动《说唱脸谱》
教学目标：
通过欣赏《说唱脸谱》，让学生认识
