专题:高三古诗复习教案
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高三复习古诗鉴赏公开课教案专题
高三复习·古代诗歌阅读指导(一)公开课教案 时间:2015年3月27日星期五上午第四节 地点:高三(6)班 一、教学目标 知识和能力:了解古代诗歌的句法;理解作品的思想内涵、艺术魅力的能力
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高三语文复习古诗鉴赏-修辞教案
古诗鉴赏-修辞 第一、二课时 教学目标:通过检测,查找学生学生在学习中的不足。 教学方法:检测法 教学内容:测试仿真模拟题(二)(除作文外所有试题) 总结:参加考试人数:最高分:最低分:平均
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古诗复习教案范文
初稿: 小学六年级语文古诗词复习课教学设计 主备人:黄 丽 复习理念:在设计本节复习课时,我充分利用六年级下册的古诗教材,并通过回顾与整理小学阶段所学过的古诗,使学生习有所得,自
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古诗复习教案
古诗专项复习复习目标: 1.熟练朗诵本册古诗,理解诗人的思想感情。 2.学会灵活积累、运用古诗,养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯,并学以致用。 3.激发学生对祖国灿烂的古诗文化
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古诗复习教案
诗林漫步 复习目标: 1.利用图片回忆、联系相关古诗的方法,帮助学生整合归类古诗。 2.学会灵活积累、运用古诗,养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯,并学以致用。 3.激发学生对祖国
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古诗复习教案[精选合集]
一、谈话导入 同学们在课内外积累了不少古诗,但是有的同学说:我积累多了,忘的也快,怎么办?相信同学们一定有自己的绝招,谁愿意把你的绝招说出来与大家共同分享?学生交流记忆古诗的
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古诗复习教案
古诗总复习【诗林漫步】 复习目标: 1.利用图片回忆、联系相关古诗的方法,帮助学生整合归类古诗。 2.学会灵活积累、运用古诗,养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯,并学以致用。 3
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2011届高三语文一轮复习:古诗比较阅读教案
古诗比较阅读 阅读下面的诗歌,然后回答问题。(08广东卷)(7分) 木芙蓉 窗前木芙蓉 吕本中 范成大 小池南畔木芙蓉,雨后霜前着意红。辛苦孤花破小寒,花心应似客心酸。 犹胜无言旧桃李
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高三复习教案
追梦文学路,我手写我心 ——2014年浙江卷现代文阅读《走眼》作者王伟锋访谈 2014.8.14《语文周报》(浙江版)(高三年级)第1版 编辑:吉人 【人物名片】 王伟锋,男,1976年2月出生,河南
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古诗复习课教案
走进古诗大观园 冯秀景教学目标: 1、复习巩固小学阶段积累古诗。 2、训练学生灵活运用积累古诗。 3、激发学生积累古诗的兴趣,培养合作能力,提高竞争意识。 教学重点:引导学生
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古诗鉴赏专题复习教案
古诗鉴赏专题复习教案(详)复习目的 1、 捕捉诗人感情,体会诗歌意境,培养初步的鉴赏能力2、 培养学生灵活运用已有知识解决实际问题的能力 复习重点 捕捉感情,体会意境 复习过程
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小学古诗复习教案
第四关:金睛火眼。 利用你们的金睛火眼,猜诗主,说出处,看谁最厉害! (1)小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。( )《 》 (2)日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。( )《 》 (3)不识庐山真面目,只缘身在
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六下古诗复习教案
小学毕业班语文古诗复习课设计
漫 步 古 诗 园小学语文复习是以巩固学生所学语文知识与基本技能,提高学生迁移应用知识和解决实际问题能力为目的。因此,在设计本节复习课时,我 -
古诗复习
古诗复习第一组: 描写春天的诗句:忽如一夜春风来,千树万树梨花开;不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀描写夏天的诗句:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红;小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
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古诗复习
咏柳 唐.贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 惠崇春江晓景(其一) 宋 苏轼 竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚
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古诗复习
古诗复习1、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如李白在《望天门山》中写到:
王之涣在《》中的诗句:。坐在顺水疾驶的船中,两岸景色
一晃而过,不由令人想起李白在《早发白帝城 -
古诗复习
古诗复习1、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如李白在《望天门山》中写到:登楼远眺,视野更为开阔,你会想到王之涣在《》中的诗句:。坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过,不由
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高三英语复习教案
高三英语复习:阅读理解解题技巧 主讲人 张贤琴 湖北高考考试说明里阅读理解的要求: 理解文章主旨要义 理解文中具体信息 根据上下文推断生词的词义 作出简单判断