专题：古诗文赏析教案
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期中考试 古诗文赏析
《烛之武退秦师》练习题 一。基础练习1. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（ ） A. 夫晋，何厌之有？（讨厌） B. 焉用亡郑以陪邻（增加） C. 行李之往来，共其乏困（供给） D. 使杞子、逢
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古诗文默写和诗词赏析
古诗文默写 ２０１３.１１.３０ 一、 根据要求填空 《观沧海》中最能反映作者博大胸襟的诗句是：写海上风大浪大，逼真展现出大海波澜壮阔的气势的诗是：。（1） 《次北固山下》的颔联是：。借时序的交
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古诗文朗诵赏析活动课
《古诗文朗诵赏析活动课》案例设计(网友来稿) ------------------ 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 《古诗文朗诵赏析活动课》案例设计(网友来稿) 2005-09-17 谢舜花活
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中考古诗文赏析攻略
1．炼字品析题型阐释 炼字品析，就是品味、分析古诗词中用得精妙的字词，具体包括思想情感和表达效果这两类内容。这类题目常见的提问方式是“某字用得妙，妙在何处”。 攻略：炼字品
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天净沙秋思古诗文赏析
导语：天净沙秋思这首曲子的题目叫《秋思》,是一篇悲秋的作品。以下是小编为大家分享的天净沙秋思古诗文赏析，欢迎借鉴！天净沙·秋思作者：马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西
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古诗文教案
1、《池上二绝》 一、文本解读：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。、 二、教学目标： 1、能正确、流利、有感
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古诗文赏析讲话稿(黄佑珍)
古诗文赏析 ——中考复习之古代诗歌归类对比鉴赏（讲话稿） 第二中学黄佑珍古诗词在中考与高考中的分值目前均为7分，在我们要继承和发扬中华民族传统文化的美德的指导思想下，随着
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2013年3月25日周一古诗文赏析
2013年3月25日周一古诗文赏析
阅读《山坡羊·潼关怀古》，完成下面问题。
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间 -
2018年古诗文赏析小卷[五篇]
古诗文赏析小卷： （2017·台州中考）阅读下面古诗文，完成下列各题 泛舟后溪 [唐]羊士谔① 雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。唯有啼鹃似留客，桃花深处更无人。 [注释]①羊士谔：唐朝人
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九年上学期古诗文默写及赏析
九年上学期古诗文默写 望江南（梳洗罢） 1、 词中写思妇晚妆初罢即登楼望江，等待征人归来的词句是： 2、词中通过眼中所见，烘托出一种空旷无聊，怅然若失之感的词句是： 3、词中表现
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高考古诗文常及赏析整理（共5篇）
古诗文常及赏析整理 1.氓年代：春秋 选自：《诗经》 文常补充： 《诗经》：诗三百 记录春秋-战国305首，分风，雅，颂 写作手法：赋比兴典型手法：赋比（对比）兴 “既见复关，载笑载言”写作者看
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古诗文教案5篇
元曲 1、寿阳曲·渔村夕照 授课时间：2014.年2月 20 日 教学目标：让学生了解马致远及其《寿阳曲·渔村夕照》的原文及译文。背诵这首词。 教学过程： 一、经典回放。 1、读原文
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古诗文诵读教案
中华古诗文诵读教案 活动目的： 1、通过活动，使学生感受中华古文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。 2、分调动学生在班集体活动中的主动性
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古诗文诵读教案
春晓 教学目标： 1．正确流利地朗读和背诵古诗，有能力的同学能读出诗中的感情。 2．通过表演、猜测、讨论、绘画等形式，从整体上了解诗的大意。 3．在活动和对话中，体会诗的情趣，初步产
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古诗文默写教案
“古诗文默写”复习专题 执笔：何盾平一．复习目标 1．古诗文默写和阅读在中考语文中占着六分之一的比重。默写以“考试说明”推荐背诵的20篇古诗词和10篇文言文为主。 2．复习重点
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古诗文复习教案
第一课时 一、考纲要求： 默写课文中规定背诵的篇与段及《大纲》推荐背诵的古诗文。 二、考查知识点： 名句默写包括三个方面：一是课标中“关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议”中
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七年级上册语文期末复习---古诗文赏析
七年级上册语文期末复习---古诗文赏析 一、陈子昂《登幽州台歌》 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 1、请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。
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古诗文阅读部分古诗赏析复习材料（合集五篇）
古诗文阅读部分背诵材料： 【天净沙·秋思】 1.马致远，元代杂剧作家、散曲家。他与关汉卿、郑光祖、白朴被称为“杂剧四大家”。他的《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”。 2.
