专题：国学经典诵活动记录
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诵国学经典
诵国学经典、创书香校园
各位老师，亲爱的同学们：
上午好 ！我是1381班的，今天我演讲的题目是《诵国学经典、创书香校园》。
“国学经典”是一个民族博大智慧和美好情感的结晶，透射 -
“中华诵——国学经典诵读”活动心得体会
“中华诵——国学经典诵读”活动心得体会 我们学校举行了一次别开生面的经典诵读比赛，场面可热闹了！随着老师的号召下，我们来到了操场，只见人山人海，我们按老师的安排坐在指定的
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中华诵国学经典诵读
《中华诵国学经典诵读》读后感 作者：冶萍 学校：民和县川口镇山城小学 班级：六年级 指导教师：尹雪婧 古诗词记载了中国五千年以来的悲与苦，蕴涵了五千年来中国人民的喜与乐，蕴含了
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中华诵国学经典诵读
夕阳乡小学 开展“中华诵、国学经典诵读”活动 实施方案 中心校、基层各小学: 为了认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，传承和发扬中华民族传统文化，全面
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国学经诵后读后感
《感动中国》2015年度人物颁奖盛典2016年2月14晚在央视综合频道播出。颁奖盛典仍由白岩松和已经退休的敬一丹共同主持。 【吴锦泉 高节卓不群】 【颁奖词】窄条凳，自行车，弓腰
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读写诵演活动总结会记录（五篇）
5月9日中午，全体语文老师聚集于三楼新机房，就半个学期来“读写诵演”活动的开展进行小结。小结开始前我解读了“搬竹竿进胡同”的意义：一是说话、做事直来直去，不到之处请老师们
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中华诵国学经典读后感（合集5篇）
中华诵国学经典读后感（一） 国学是我们民族的印记，是构成我们民族精神的元素。学习国学更能陶冶我们的情操，丰富我们的知识，提高我们的素养。这个暑假我便通过《中华诵》这本书，学
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诵国学 明礼仪 演讲稿
诵读国学经典，传承中华文明 尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们： 大家晚上好！（鞠躬）今天我演讲的题目是《诵读国学经典，传承中华文明》。 我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在
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国学经典诵读领诵词
国学经典诵读领诵词 男：尊敬的老师 女：亲爱的同学们 男、女：大家好！ 男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 女：华夏源远流长的经典诗文，是经久不衰的瑰宝。 男：国学经
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诵国学经典 促习惯养成
诵国学经典促习惯养成 【创意单位】：宁化县东风小学 【活动范围】：东风小学全校 【活动背景】： 我校地处宁化县城关的西部，生源大部份是进城务工的农民工子女，每个班都有相当一部
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诵中华经典书国学瑰宝
诵中华经典 书国学瑰宝 ——“三进”工作总结 “普通话进校园，书法进课堂，诵读进教材”活动是深入实施素质教育，深化语言文字工作，全面提高学生人文素养的有效途径和有力举措。
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读国学 诵经典 做优秀教师
读国学 品经典 悟师道 ——《弟子规》中蕴含的教育哲学 谢家湾小学黄波 摘 要：《弟子规》是低年级孩子在学校时常诵读的经典。而每当我捧起它时，总能感悟到一些为人师者的道理
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7月10日道德讲堂活动记录含诵经典篇目
道德讲堂活动记录 时间：7月10日 内容： 1、林业局总支部书记宣布林业局道德讲堂成立，今日开始第一次道德讲堂活动，学习永文明委发[2012]5号《关于在市级以上文明单位、文明社区建
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诵国学经典统一内容(已排版)
诵国学经典内容 《论语》：“学而”第一 子曰：“学而时习之，不亦说(yùe)乎？有朋自远方来，不亦乐(lâ)乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎？” 有子曰：“其为人也孝弟(tì)，而好(hào)犯
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品国学诵经典国旗下讲话
敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是：《品国学、诵经典 》。 天地造化，日月精华，孕育了神州的山河大地；广土众民，钟灵毓秀，创造了灿烂的五千年文化。在悠
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诵国学经典 实现中国梦(演讲稿)
诵国学经典实现中国梦（演讲稿） 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的题目是：诵国学经典实现中国梦。 神州大地，国学经典传承千年。那么，什么是国学经典呢？国学一词，古已有之。
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班会设计：诵国学经典,传文明礼仪
高二（11）班主题班会《诵国学经典，传文明礼仪》
山东省泰山中学：秦军伟
班会目的：
1、通过这次的班会的准备过程，让学生初步了解国学经典，主要是《弟子规》的内容。
2、结合本班学生 -
诵国学经典,扬民族精神主持词5篇
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！国学本是一部逶迤千秋的历史，重重叠叠万里关山，绵绵延延无尽烟海，承载了多少岁月，斑驳了无数向往。从夏商周秦汉到三国两晋南北朝再到唐宋元明
