专题：给学生心灵的自由
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语文：请给学生以心灵的自由
语文：请给学生以心灵的自由
李镇西
作家陈燕丹曾这样评论上海《萌芽》杂志发起举办的“新概念作文大赛”：“让我吃惊的是，那些在拾到一分钱的主题上开始写作文的孩子们，一旦给他 -
给心灵一点空隙
生命的进程中，常常会遇到许多问题，凡属问题，多多少少会影响到自己的心境。于是，悲哀有之，伤感有之，抑郁有之，压抑有之，嚎啕更有之。这个时候，需要的是给自己的心灵一点空隙，留有一定
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《给心灵一米阳光》
《给心灵一米阳光》每个人的心中都会有一段情，有一首歌，在生命中走过的每一个脚步都有一个故事，在不经意间回首，那些在生命中灿烂过的笑容，那些在阴霾里温柔过的目光，在生活中的沧
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《给学生一个心灵的支点》读后感大全
做名“用心”的班主任
——读《给学生一个心灵的支点》有感
六年级石翠翠
读了高慧明老师的《给学生一个心灵的支点》，我感觉到在教育教学过程中，高老师勇于探索、不断进取！在 -
让想象给学生一个阳光心灵
给孩子一个阳光的心灵
（演讲稿）
各位评委老师：
你们好！
今天我讲的故事，是最近发生在我身边的一件件真实、平凡的小事，希望把我的感动与大家分享。
这个学期我接手了一个新的班级， -
《给学生自由的空间》案例分析
《给学生自由的空间》案例分析
1、魏老师最终决定采取活动课的方式来上《我们的校园》这一课，在“上课”这一节中魏老师用到了哪些教学策略？
在“上课”这一节中魏老师主要使 -
朗读,让心灵自由翱翔
龙源期刊网 http://.cn朗读，让心灵自由翱翔作者：马广伟 高张燕来源：《现代教育科学·小学校长》2008年第06期一、认识朗读朗读是人心灵深处的饥渴，是点亮世界的火种；要让学生从朗
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高二让心灵自由飞翔
让心灵自由地飞翔
高二（1）施璐璐太多的时候，我们被外物所困，被心中的欲望所困，就如那禅师的徒弟，双手抓着酒杯和钱袋，他还能做什么，什么都做不了，只能抓着自己的欲望，呆呆的，站成一柱世 -
给自由的心灵留出一片空间——春蕾杯作文
给自由的心灵留出一片空间 高二8班李栩如 在这个科技飞速发展的社会中，高速运转着的机械与人群共绘了一幅忙碌而盲目的画卷。所有人都在奔波着，为了信仰，为了事业，为了家庭，而更
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激励学生的讲话稿给心灵以春光
激励学生的讲话：给心灵以春光 大一的天空是碧空万里，霞光绚丽，没有乌云，没有雷霆，没有暴风雨；大一的道路是一马平川，金光大道，没有崎岖，没有泥泞，甚至没有尘土飞扬；大一的河流是波澜不
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净化学生心灵
净化学生心灵 —— “远离网吧，文明上网”主题班队会设计 老黑山中心小学周长春 教学目标： 1、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。 2、增强上网
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走进学生心灵
走进学生心灵，享受教育幸福 华升学校校长牛和泉 著名教育改革家魏书生曾这样说：“心灵的大门不容易叩开，可是一旦叩开了，走进学生心灵的世界，许多百思不解的教育难题，都会在那里
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走进学生心灵
走进学生心灵，塑造健康人格作为教师，在教学中，有一个比“传道授业解惑”更高的境界，那就是赋予学生一个健全、完美的人格。每个孩子的心里都拥有一片纯净的蓝天。我们的责任是小
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浅谈如何走进学生心灵（推荐）
浅谈如何走进学生的心灵
作者：彭建琼
单位：禄丰县和平镇小学
【摘要】
人的内心世界如同一把锁，谁掌握了打开心灵的钥匙，谁就可以调动人的一切。教育也一样，我们要懂得学生的心，才 -
走进学生心灵
走进学生心灵
—主题班会课感想
吴翠萍 高中组
联系电话：***
案例背景
背景一：班会课难上是许多当过班主任的老师一个共同的感受。不少班主任认为，班会课至少有“三难 -
走进学生心灵
班 主 任 工 作 点 滴 ——走进学生心灵 春夏交替，日月轮回，转眼我教学已有十几个年头了，在这些年的教学生涯中，品尝了当老师的酸甜苦辣，同时也收获了桃李芬芳与孩子的爱。想想这
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给学生一片自由翱翔的天空5篇
给学生一片自由翱翔的天空 湖北长阳资丘白沙坪小学 1、进一步深入学习课改精神，准确定位和正确认识校本课程。 校本课程就是学校课程，是新课程中，与国家课程、地方课程具有同等
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多给学生自由发展的空间[五篇]
多给学生自由发展的空间 ———小组合作学习的经验交流 吕亚杰 学习绝不是老师一个人的事儿，更不是学生自己的事儿，老师要善于启发引导，孩子要好学乐学。没有谁愿意做自己不
