专题：高一数学解斜三角形

  • 高一数学 解斜三角形的应用教案

    时间：2019-05-12 16:50:30 作者：会员上传

    湖南师范大学附属中学高一数学教案：解斜三角形的应用 教材：解斜三角形的应用 目的：要求学生利用数学建模思想，结合正弦定理、余弦定理和解任意三角形的知识解决实践中的有关问题

  • 解斜三角形简单练习

    时间：2019-05-15 07:59:21 作者：会员上传

    一、自主梳理1.正弦定理：abc===2R，其中R是三角形外接圆半径. sinAsinBsinC222222b2c2a22.余弦定理：a=b+c-2bccosA,b=a+c-2accosB,cosA=.2bc111absinC=bcsinA=acsinB,S△=S(Sa)(

  • 2012届高考数学一轮复习教案：5.4 解斜三角形

    时间：2019-05-15 03:25:05 作者：会员上传

    5.4 解斜三角形 ●知识梳理 1.正弦定理：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等，即abc==. sinAsinBsinC利用正弦定理，可以解决以下两类有关三角形的问题. （1）已知两角和任一

  • 第二学期高一数学《解三角形》单元测评

    时间：2020-08-26 23:00:07 作者：会员上传

    乌鲁木齐第八中学高一第二学期解三角形单元测评满分：100分时间：120分钟一、选择题（10小题，每小题3分，共30分）1．△ABC中，A∶B∶C=4∶1∶1，则a∶b∶c为（）A．3∶1∶1B．2∶1∶1C．∶1∶1D．∶1∶12

  • 解斜三角形之余弦定理 教案[共五篇]

    时间：2019-05-12 20:10:01 作者：会员上传

    解斜三角形之余弦定理 一、 教学类型： 新知课 二、 教学目的： 1、 2、 掌握余弦定理的推导过程（向量法）； 会解斜三角形。 三、 教学重点：余弦定理的推导 教学难点：余弦定理在解三角

  • 解斜三角形、正弦定理、余弦定理--冯自会

    时间：2019-05-13 06:10:32 作者：会员上传

    文尚学堂文尚学堂学科教师辅导讲义讲义编号1 ***教学管理部2 ***教学管理部3 ***教学管理部

  • 第一章 解三角形

    时间：2019-05-15 07:59:08 作者：会员上传

    第一章 解三角形章节总体设计（一）课标要求本章的中心内容是如何解三角形，正弦定理和余弦定理是解三角形的工具，最后落实在解三角形的应用上。通过本章学习，学生应当达到以下学习

  • 解三角形公式[大全]

    时间：2019-05-15 07:59:08 作者：会员上传

    1、正弦定理：在C中，a、b、c分别为角、、C的对边，R为C
    的外接圆的半径，则有
    2、正弦定理的变形公式：①
    ② sinA=sinB=sinC=
    ③ a:b:c=
    ④ a

  • 解三角形（大全5篇）

    时间：2019-05-15 14:10:39 作者：会员上传

    第七章解三角形一、基础知识在本章中约定用A，B，C分别表示△ABC的三个内角，a, b, c分别表示它们所对的各边长，pabc2为半周长。absinB12csinC1．正弦定理：sinA=2R（R为△ABC外接圆半径）

  • 高一数学名词全解

    时间：2019-05-13 09:23:31 作者：会员上传

    高一数学名词全解
    1.集合：把一些元素组成的总体
    2.元素：研究对象
    3.N：全体非负整数组成的集合称为非负整数集（或自然数集）
    4.N*或N+：所有正整数组成的集合称为正整数集
    5.Z:全体整

  • 解三角形教学反思

    时间：2023-01-15 21:37:49 作者：会员上传

    解三角形教学反思 解三角形教学反思1 掌握直角三角形的边角关系并能灵活运用；会运用解直角三角形的知识，利用已知的边和角，求未知的边和角；能结合仰角、俯角、坡度等知识，综合运

  • 2010高考数学总复习7 解三角形练习题[合集]

    时间：2019-05-14 15:27:33 作者：会员上传

    亿库教育网http://www.xiexiebang.com 2010高考数学总复习解三角形练习题一、选择题1. 在△ABC中，若C90,a6,B30，则cb等于A. 1 B. 1 C. 23 D. 23002. 若A为△ABC的内角，

  • 解三角形专项题型及高考题

    时间：2019-05-15 07:58:27 作者：会员上传

    题型1：利用正余弦定理判断三角形形状两种途径：(1)利用正、余弦定理把已知条件转化为边边关系，通过因式分解、配方等得出边的相应关系，从而判断三角形的形状；(2)利用正、余弦定理

  • 老师教案12 解三角形

    时间：2019-05-12 22:21:46 作者：会员上传

    教案12：解三角形（2） 一、课前检测 1. 在ABC中，根据下列条件解三角形，其中有两个解的是 A．b10，A45，C70B．a60，c48，B60C．a7，b5，A80D．a14，b16，A452.在△ABC中，已知B30，b503，c150，那么这个三角形一定是

  • 解三角形应用举例教案（推荐）

    时间：2019-05-12 22:21:46 作者：会员上传

    解三角形应用举例教案 ●教学目标 知识与技能：能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关测量距离的实际问题，了解常用的测量相关术语 过程与方法：首先通过巧妙的设

  • 高一数学《直线的点斜式方程》教学反思

    时间：2019-05-13 00:08:09 作者：会员上传

    高一数学《直线的点斜式方程》教学反思 《直线的点斜式方程》教学反思教学反思： 这是我在兴宁跟岗学习中,有教学实录的一节课。也是自己感觉上的比较成功的一节课。本节的知

  • 高一数学教学设计：《直线的点斜式方程》

    时间：2019-05-12 18:31:35 作者：会员上传

    学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。查字典数学网小编准备了高一数学教学设计，供大家参考!高一数学教学设计：《直线的点斜式方程》一、内容及其解析1.内

  • 两角和与差的三角函数 解斜三角形 三角变换中的最值问题 教案

    时间：2019-05-15 02:59:56 作者：会员上传

    两角和与差的三角函数，解斜三角形·三角变换中的最值问题·教案 北京市第一七一中学 许绮菲 教学目标 1．复习、巩固和、差、倍、半角公式，使学生能够熟练运用公式解决典型的三