专题：高一语文衔接课程
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小升初衔接课程语文
小升初衔接课程（语文）一、课程说明课程介绍以小学、初中知识衔接点为基础，以基础、阅读、写作三个部分为重点，以初中语文学习方法为依托，让学生尽快从小学语文学习模式转入初中语
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高一语文衔接课教案
高一语文衔接课教案（一） 张乃平学习目标： 1、 明确语文课程的重要性，激发学习语文的兴趣。 2、 弄清新课程标准下初、高中语文的联系和区别，掌握高中语文新教材的主要特点。 3、
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高一语文初高中衔接语法教案
高一语文初高中衔接语法教案 (2011-11-20 16:57:31)转载▼ 标签： 转载 原文地址：高一语文初高中衔接语法教案作者：惜惜流 简易语法教案 教学目标：让学生能够轻松划分现代汉语的
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幼小衔接课程（范文大全）
在同一主题下各领域之间相互渗透，通过“游戏教学”将小学需要准备的知识学习贯穿于语言、数学、综合及拼音课程中，增加学习兴趣，提升学习成效。 先来一起看一看我们美丽的讲师
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高一语文校本课程教案
高一校本课程教案 《论语》 教学目标： 1．理解、运用《论语》中关于学习、从政和为人处世的名言警句，进一步培养文言阅读能力。 2．感受孔子光辉人格魅力，提高个人的思想道德修养。
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高一班主任衔接管理
初一班主任衔接管理“三部曲”
四川省双流棠湖中学姚平
初中毕业，跨入高中大门，对于新生来说，面临的学习生活有一个较大的转折。课程设臵的增多，人际关系的改变，学习竟争的增强，这 -
幼小衔接课程计划
第一单元： 第一课：（1）读儿歌，做练习，写“一”（2）熟读儿歌，写“二、三” 第二课：（1）读儿歌，做练习，写“四”（2）熟读儿歌，写“五、六” 第三课：（1）读儿歌，读成语，写“七、八”（2）熟读儿歌，写“九、十”
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幼小衔接课程教案（范文模版）
幼小衔接课程——学常规、闻令动 第一课时 上课专心听 发言先举手 下堡中心小学 田世芬 【教学目标】 1．知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。 2．懂得上课
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幼小衔接课程计划
育人教育培训幼小衔接课程计划△数学启蒙：
1. 认识数字1～20
2. 20以内的不进、退位加减法
3. 简单的比较与测量、分类与统计的方法
4. 认识平面图形及立体图形
5. 生活中的数 -
幼小衔接课程总结
第一天课程总结： 上午： ① 开学第一课，主要目标激发孩子作为小学生的荣誉感，让孩子了解小学生活和幼儿园生活的区别。 ② 表达课利用《快乐运动会》的图片，引导孩子观察图片内容，
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幼小衔接课程教案
幼小衔接课程教案 教学内容：正确的举手姿势、坐姿训练，听动训练 教学目标： 1、对幼儿进行注意力集中训练 2、使幼儿可以学会正确的坐姿以及举手姿势，懂得上课时要眼耳追老师 3、
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高一英语衔接教学探究
高一英语衔接教学探究
学生由初中升入高一，首先遇到的问题是英语新课标教材中的词汇量巨增，语法难度增大，老师又几乎完全用英语授课，面对这种突变，使学生感到不知所措。而且学生 -
高一新生英语衔接教学浅议
唯有努力方可成就，唯有惜时才能成功！
题记：努力吧，年轻的鹰；奋斗吧，年轻的鹰；惜时吧，年轻的鹰：回忆往事的时候不为碌碌无为而羞耻，不为虚度年华而悔恨！ 高一新生英语衔接教学浅议
何鹏 -
高一课程介绍
课程介绍：
高一年级英语重点培养兴趣，锻炼听说能力。
积累单词量，扩展英语阅读，增加词汇量；
注重英语语法，学习完全倒装的定义及部分倒装的定义、用法；
英语书面表达，情景作文与开放 -
学校课程高一
2008年曲阜师大附中“学校课程”（高一）简介 《论语》类读 课程简介：本课程共节选《论语》章句329章，分为“为政”、“仁”、“礼乐”、“君子”等16个专题进行学习，旨在使学生“
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高一下学期语文线上线下教学衔接具体计划
高一下学期语文线上线下教学衔接具体计划一、指导思想结合此次线上空中课堂和科任教师直播教学内容和以及本班学生掌握情况，致力于构建开放而有活力的语文教学体系，促进学生学
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高一下学期语文线上线下教学衔接具体计划
高一下学期语文线上线下教学衔接具体计划范文.DOCX（20XX——20XX学年第X学期）（本文档共【6】页/【2262】字）单位姓名20XX年X月高一下学期语文线上教学和返校开学的教学衔接计划
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初高中信息技术课程教学衔接探讨
初高中信息技术课程教学衔接探讨 目前，初高中信息技术课程的教学内容在不同的教育阶段存在一定程度的重复，这些重复的教学内容就构成不同教育阶段教学内容的“衔接点”。这些
