专题：高中课堂教学高阶思维
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高阶思维课堂教学研究
在课堂教学中培养学生的高阶思维 一、对高阶思维的认识 1、什么是高阶思维 对于高阶思维，到目前为止还没有公认一致的定义。美国教育家布卢姆将思维过程具体化为六个教学目标
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在课堂教学中培养学生的高阶思维
在课堂教学中培养学生的高阶思维 培养和发展学生的高阶思维已成为各国教育教学目标之一，然而，对高阶思维的类别、特点、方式、方法，直到目前，尚未达成统一共识。一、有关高阶思
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国外高阶思维及其教学方式
国外高阶思维及其教学方式 上海教育科研2011.9SHANGHAI JIAOYU KEYAN 国外高阶思维及其教学方式 笪文王帅 一、高阶思维的辨识：特征及类别 鉴于思维过程的复杂性，不同研究者可
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高阶思维课堂教学研究实验报告5篇
高阶思维课堂教学研究实验报告 长春市教育局教育教学研究室 白智才 长春市教育局基础教育处 李晓天东北师范大学附属中学 邱宇强 东北师范大学附属中学净月实验学校 刘菲 （
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培养语文学科高阶思维的教学策略
培养语文学科高阶思维的教学策略语文学科高阶思维的培养必须融入日常教学，不能脱离语文教学的实际，也不能增加不必要的课业负担。高阶思维的教学不是要加大知识的难度，增加知识
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面向高阶思维培养的翻转课堂教学研究
面向高阶思维培养的翻转课堂教学研究 本文将高阶思维培养与翻转课堂教学模式有机结合，构建了面向高阶思维培养的翻转课堂教学模式，并结合教学设计，梳理了翻转课堂教学模式下培
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双减下语文学科高阶思维的培养
双减下语文学科高阶思维的培养高阶思维成为贯穿这些研究的焦点问题。当前高阶思维的研究主要集中在内涵、特点、理论基础、教学策略等方面，学科化、本土化研究尚不够深入，大部
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化学教学中高阶思维训练拓展设计
化学教学中高阶思维训练拓展设计 摘要：在化学教学中，运用多领域知识的有机融合，对相应的教学理念用具体的教学设计进行诠释，设置适当而有梯度的学科教学内容，是培养实用型、创新
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高阶素描教学
高阶素描教学 【内容摘要】 在教学过程中，培养学生整体地看和从整体着眼去画，立体地看从结构着眼去理解分析形体面形并由此着手去画。素描教学训练要能培养学生对物象的认识能
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浅谈高中音乐课堂教学
浅谈高中音乐课堂教学 在素质教育的东风吹遍神州大地的今天,高中音乐课堂教学也应顺应形势的发展,从课堂结构、教学模式、特别是教学手段等方面进行全面改革,以适应当前新形
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高中课堂教学反思
高中课堂教学反思 篇一：高中课堂>教学反思高中新课程改革在我省试点实施已经四年了，我所带的第二届参加课改的学生也已毕业，对课改，我感受颇深。随着改革的不断深入，教师的教学理
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思维课堂教学浅见[优秀范文五篇]
思维课堂教学浅见 蔺玉松 思维课堂是个极大的概念，凡是和思维有关，和课堂有关的都可以划入“思维课堂”的范畴。思维的范畴有多大？课堂涉及的范畴又有多大？凡是人所想的都可以
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如何提高高中作文课堂教学（模版）
如何提高高中作文课堂教学 众所周知，作文教学是语文教学中的一个非常重要的组成部分，在考试中占有40%的大比例分数，可以说是整个语文教学的“半壁江山”，在语文教学中有着非同寻
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高中思想政治课堂教学模式初探[模版]
高中思想政治课堂教学模式初探
高一政治备课组
课堂是实施素质教育的主阵地，是师生在学校中共同学习、活动的中心舞台，也是促进学生全面发展、健康成长的重要载体，而课堂教学是 -
高中思想政治课堂教学基本要求
高中思想政治课堂教学基本要求（教学常规）
一．备课
备课是搞好教学的前提和基础。认真备课是提高中学思想政治课教学质量的重要保证。其基本要求是：
1．认真学习和贯彻《中共中央关 -
高中美术课堂教学计划
4)、了解中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。2、理解目标：1)、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。2)、能够说出一些具有代表性的艺术作品。3）、理解和体会部分
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高中课堂教学的几点思考
高中课堂教学的几点思考关键字：教学语言 教学方法 新技术
摘要：教学过程是在教师指导下的学生认知过程，是师生间知识传递、转化、互相影响、互相促进的过程。在教学过程中，教师 -
高中体育课堂教学反思
高中体育课堂教学反思 体育与健康是高中学生的一门必修课程。新课改下，如何上好高中体育与健康课，是摆在我们每一位体育教师面前的首要问题。对于高中学生处于人生的关键时期，
