专题：高中散文教学例谈
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古代散文教学设计例谈
古代散文教学设计例谈 《普通高中语文课程标准》对古代散文“文”“言”教学提出了明确的要求，既要掌握一定的文言知识，又要鉴赏优秀作品，继承民族传统文化。阅读一定数量的古
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名家散文教学谈（推荐）
如何进行小学名家散文的教学 上饶市第十一小学 陶丽玲 散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。散文的特点是形散神聚、意境深邃、语言优美
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谈加强高中英语语法教学
谈加强高中英语语法教学 广东省江门市江海中学杨开森 一、高中英语语法的重要性 高中英语教学的目的，是对学生进行听、说。读、写的基本训练，培养学生在口头上和书面上初步
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谈高中英语听力教学（精选）
谈高中英语听力教学
“听”作为人类言语交际方式之一,在信息剧增、国际交往日益频繁的今天更具有重要意义。英语的听说读写,越来越成为人们学习英语所必须具备的能力。英语 -
谈高中音乐舞蹈教学
谈高中音乐舞蹈教学 随着高中新课程改革和素质教育的深入开展，“音乐与舞蹈”教学模块作为高中音乐教学的重要组成部分，对丰富学生的艺术体验、形成健康的审美情趣、促进学生
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散文家谈散文教学教案（精选合集）
教学目标1、知识目标：用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。2、能力目标：品读文章，在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解。3、情感目标：阅读两位作家的文学
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高中议论文优美开头例谈
高考议论文优美开头例谈：
中山二中◆五凉雨宸
下面结合2003年全国卷高考优秀作文（“情感与认知”）中的几篇议论性散文的开头为例，简要介绍几种快速入题的方法。
一、由新颖形象 -
散文家谈散文
散文家谈散文(苏教版九年级必修教案设计) 学习目标 1 、感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情。 2、 学习《白鹭》抓住描写对象神似的特点来表现对对象特征的写
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谈人生经典散文
从古到今，有不少人都会思考这些问题，什么是人生，人应该怎么活，人存在的意义……也有不少哲人对人对人生下了自己的定义，而我对人生也有自己的一些不成熟见解。存在自从人类存在以
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例谈哲理散文教学内容的选择
哲理散文是作者把自己的独特体察、感悟，通过某些常识性故事来表达的一种文体。那么哲理性散文如何来进行课堂教学呢？教学内容该如何选择呢？又该如何让学生感悟文中的哲理呢？ 我
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教学设计例谈
以学习活动为中心的阅读教学设计例谈——人教版七年级下册《语文》阅读教学设计提要：第一单元 《从百草园到三味书屋》作为“写作范本”来教——课文的教学功能定位《爸爸的
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高中小说教学“主问题”设计角度例谈
高中小说教学“主问题”设计角度例谈 高中语文教材收录的小说文本往往篇幅较长，内容较多，教与学的难度也就相对较大。如果每一篇小说的解读都能选准一个切入点，设计一个“主问
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《散文家谈散文》教学设计[大全5篇]
《散文家谈散文》教学设计 横涧二中 王旭峰 【教学目标】 1．掌握并学会使用文章中新出现的常用词语，理解文章中引用的文言语段。 2．用简要的语言概括出文章的主要内容，说出作者
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高中游记散文
导语：散文取材广泛，它的表现形式也就显得自由灵活，表达方式也就多种多样。下面由小编为您整理出的高中游记散文内容，一起来看看吧。高中游记散文1千岛湖以它清澈的湖水、幽静的
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《散文家谈散文》课堂教学实录（样例5）
《散文家谈散文》课堂教学实录师：我们今天要学的《散文家谈散文》是由大文学家郭沫若写的《白鹭》和文学评论家晓雪写的评论文章《关于散文〈白鹭〉》两篇构成。白鹭在我们生
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谈高中文科地理教学（精选五篇）
谈高中文科地理教学运城三中曹清俊地理作为高中一门必修的基础课程，其重要目标就是培育现代公民必备的地理素养，包括公民不可或缺的地理知识和地理技能，并最终形成公民适应现代
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《认识垂直》教学例谈
《认识垂直》教学例谈 伴随教育改革的步伐，传统的灌输式教学模式已不能适应时代需求，学生不再是机械被动的受体，而是课堂学习的主体，主动学习成为新的学习方式。学生主动学习不
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高中数学概念教学例谈
高中数学概念教学例谈 陕西省延安市子长县职教中心 杨东红 摘 要：数学概念教学是数学教学的第一环节，是学生学习和探究知识的基础。学生是否兴趣盎然，是否印象深刻，是概念教学成
