专题：高中生物遗传题及解析
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高中生物遗传题解题方法归纳
高中生物遗传题解题方法归纳
一、解题思路：
1.判断显隐性关系：
“无中生有”为隐性“有中生无”为显性
□×○●×■
↓↓
■○
2.根据题意先找出隐性个体做为突破口，推断亲代 -
高中生物遗传和变异练习题
1. 如果用3H、15H、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为。
A. 可在外壳中找到15N和35S、3H
B. 可在DNA中找到3H、1 -
高中生物基因遗传知识点（五篇材料）
知识使人愚蠢，知识使人感觉迟钝。知识充满了他们，成为了他们的负担，增强了他们的自尊心，但却没有给他们指明方向。下面小编给大家分享一些高中生物基因遗传知识，希望能够帮助大家
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高中生物伴性遗传知识点总结
高中生物伴性遗传知识点总结 伴性遗传的最大特点就是性状与性别的关联，这部分常考题目主要有伴性遗传的判断和相关计算。判断是伴性遗传还是常染色体遗传，常用同型的隐形个体
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精子表观遗传解析“有其父必有其子”
精子表观遗传解析“有其父必有其子”[导读] 日前，瑞士弗雷德里克-米歇尔生物医学研究所（Friedrich Miescher Institute for Biomedical Research, FMI）的研究人员确定了精子发
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高中生物经典试题解析171（合集5篇）
石家庄栗城区的“玫瑰香”草莓享誉全国，为提高产量和质量，科研人员进行如下实验: 实验一:选取生长良好的草莓幼苗进行照光和遮阴处理，并对两种环境下幼苗的光合色素含量测定。
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主要农作物产量性状的遗传解析
附件 “主要农作物产量性状的遗传网络解析” 重大研究计划2015年度项目指南 本重大研究计划以玉米、水稻为主要研究对象，围绕控制产量性状的遗传网络解析，综合应用生物学、农
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二项式定理在高中生物遗传题中的应用
二项式定理在高中生物遗传题中的应用 新课标明确要求要把对学生能力的培养提高到与知识教育同等重要的地位，其中思维能力就是生物教学中应着重培养的能力之一.在多年的教学实
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材料解析题
10. 综合探究题：阅读下列材料： 在新民主主义革命时期，我们经过28年艰苦卓绝的斗争，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治，实现了民族独立和人民解放，建立了人民当家
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材料解析题
1. 阅读材料材料一:”如有带来,一经查出,货尽没官,人即正法.”材料二:”若鸦片一日未绝,本大臣一日不回,誓与此事相始终,断无中止之理.”材料三:”苟利国家生死矣,岂因祸福
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人教版教学教案高中生物人教版必修二 伴性遗传(教案)
高中生物必修二 “人的性别遗传”教学案例设计 在设计这节课时，我以学生最熟悉的本班的男、女生人数和抛硬币入手导入新课，这样一开始就抓住学生的注意力，激发他们的学习兴趣，
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人教版高中生物必修二《伴性遗传》教学实录
“五步教学法”在生物教学中的运用--《伴性遗传》课堂实录 【摘要】本文根据生物新《课程标准》的要求，依据学生的认知规律和教学规律，以《伴性遗传》一节的课堂实录为例从自
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高中生物选修三百题训练
生物选修三 专题复习百题训练 1、 基因工程的别名有哪些？ 2、 基因工程的基本工具有哪几个？工具酶有几个？作用于什么化学键？ 3、 基因工程的优点是什么？ 4、 限制酶的全称是什
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文化生活材料题解析
文化生活材料题解析 道天笔记 中华文化很牛逼，但是我们很谦虚。 【2013新课标2】39．（26分）阅读材料，完成下列要求。敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗
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中考材料题解析
中考材料题解析
1、请分析取得天宫一号发射成功的因素有哪些？
答：因素：①中国共产党践行“三个代表”重要思想。②以爱国主义为核心的伟大民族精神表现出了强大的生命力、战斗 -
经典真题解析
一、简单地介绍下自己
尊敬的各位考官以及所有工作人员，大家好！
今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常荣幸，我会好好珍惜这次难得机会把一个真实的我展示 -
近代史材料解析题
一、 材料一：在中国封建社会经济中，封建统治阶级从皇帝、贵族、官僚到一般地主拥有最大部分的土地，而占人口绝大多数的农民则很少或没有土地。在社会经济的发展中，一家一户的经
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高中生物人教版必修二遗传与进化-教师教学用书
遗传与进化 目 录 致教师 第一章 遗传因子的发现教材分析 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 教学设计与案例第二章 基
