专题：高中数学笔记有效
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高中数学新授课“有效教学”—学习笔记(2010530)
高中数学新授课“有效教学”—学习笔记（2010.5.30） 教学模式：
情景创设——问题探究——知识建构——数学应用——归纳拓展
有效情景的创设策略：
就地取材，创设亲近型情景；
提供案 -
高中数学有效教学
高中数学有效教学-----实用课堂教学艺术》读书笔记[ 2009-11-15 10:10:00 | By: axiang ] 《高中数学有效教学-------实用课堂教学艺术》读书笔记一段时间以来，我一直在读《
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高中数学有效教学初探
高中数学有效教学初探 【摘 要】高中数学教学缺乏对学生学习兴趣、思维能力、创造能力等的有效培养，一味的题海战术以适应高考的大容量、快节奏。本文针对此现象主要分析了有
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高中数学有效教学初探
高中数学有效教学初探 西安交通大学苏州附属中学 纪尧兵 【摘 要】课堂有效性教学是教学进度与教学质量的保障。在新形势下高中数学教育改革面临着方方面面的问题。本文针对
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高中数学有效教学初探
高中数学有效教学初探 在课程深化改革的今天，课堂教学的理念日新月异。我认为，新课程理念的核心就是调动学生积极性，真正确立学生的主体地位，充分发挥学生的主体作用。一、有效
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浅谈高中数学有效教学
浅谈高中数学有效教学 高中数学教学活动不仅仅是教师参与课堂活动，更是学生积极参与课堂互动的过程。高中数学要更好地提高教学效率，提升教学效能，不仅要加强教师的教学活动紧
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浅谈高中数学有效教学
浅谈高中数学有效教学 在新课程改革背景下，高中数学有效教学是教学改革的重要话题。有效教学的核心是有效，高中数学新课程标准明确提出课堂教学的基本理念是丰富学生的学习方
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史上最全高中数学笔记
最全高中数学笔记 第一章：易错点大全 第一节：解题前任务 1做题先看是否有小括号。 2解题凡有两组解，设法取舍验证。 3解不等式、求参数范围关注等号。 4构建不等关系，例如使用
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高中数学复习笔记小结
高中数学复习笔记 一、 函数图象 1、对称： y=f（x）与y=f（-x）关于y轴对称，例如： 与 （ ）关于y轴对称 y=f（x）与y= —f（x）关于x轴对称，例如： 与 关于x轴对称 y=f（x）与y= —f（-x）关于原点对称，例如： 与
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聋人高中数学有效教学研究
《聋人高中数学有效教学研究》实验报告 《聋人高中数学有效教学研究》实验报告 一、研究背景近年来，随着我国特殊教育事业的不断发展，进一步提高聋教育办学层次和办学水平，使广
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浅论高中数学的有效备课
浅论高中数学的有效备课 新课程标准和新一轮课程改革给我们带来了新的教学理念，新课程也要求我们要有新的教学思维和模式。但不管如何更新课程标准，教师的有效课堂教学都是教
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高中数学有效教学探究
高中数学有效教学探究 一、高中数学教学的有效意义 建构试教学当中指出，有效的课堂教学能够提升学生的学习动力和学习乐趣，有效的课堂教学能够促进学生对学习知识的能力吸收，
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有效沟通笔记5篇
有效沟通胡佳睿1.什么话该说/什么话不该说以沟通为目的企业协调人角色控制成员行为激励员工表达情感流通信息 沟通的基本要求心态——基本问题（我的想法就是答案）注意他的状况
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高中数学课堂有效教学模式
高中数学课堂有效教学模式 【摘要】有效教学，指课堂学习中，教师引起、维持和促进学生自主获取知识与方法技能的行为或策略。从学生的学习方式来说，主动求学并自主建构是其行为
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高中数学有效教学的几点思考
高中数学“有效教学”的几点思考 肖凌戆 （广东省广州市黄埔区教育局教研室 510700） （本文已发表在《中国数学教育》2007年第12期，13-15） 在现行高中数学教学中，大搞“题海战术”，追
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高中数学有效教学研究与分析
高中数学有效教学研究与分析 摘 要： 高中数学作为高中的一门重要课程，对学生的学习成绩与未来发展有着很大的影响。现如今，高中数学课堂出现了抽象化、单一化等问题，教学质量不
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高中数学教学如何有效设计问题（精选合集）
高中数学教学如何有效设计问题 “教与学的全部过程贯穿着提问的艺术”，数学教学亦是如此。教师与学生的交流与沟通是随着教学过程的“问”展开和进行的，数学课堂教学实质上就
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高中数学作业的有效设计初探
高中数学作业的有效设计初探
年玉敏
作业是课堂教学的延续和补充，是提高课堂教学效率的重要手段和保证。我校是一所普通农村中学，生源较差，大多数学生基础薄弱，如果作业还是形式
