专题：高中数学统计教案
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人教版高中数学《统计》全部教案
抽样方法 （月日）421 教学目标：了解简单随机抽样与分层抽样的概念，要求会用简单随机抽样和分层抽样这两种常用的抽样方法从总体中抽取样本。 教学重点：会用简单随机抽样和分层抽
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高中数学第一章统计3统计图表教案
§3 统计图表 整体设计 教学分析 在义务教育阶段,学生已经通过实例,学习了象形统计图、条形统计图、折线统计图、扇形统计图、茎叶图,并能解决简单的实际问题.(由于义务教
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统计教案（本站推荐）
统计 任课教师：欧智娜 教学目标 1、 使学生初步体验数据、整理、描述的过程，会用简单的方法收集、整理数据。 2、 通过教师带领同学们统计每种动物的只数、每种颜色的花的数
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统计教案
第一章概 述 本章是全书的总领，重点应掌握以下几点： 一、统计与统计学的涵义，统计学的研究对象及性质。二、社会经济统计学的研究方法及特点。三、统计学中的几个基本概念。
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统计精品教案
《统计》第一课时 教学设计 纵向复式条形统计图 教学目标： 1．使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与生活的密切联系。 2．
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高中数学第一章统计1.5.2估计总体的数字特征教案
5.2 估计总体的数字特征 整体设计 教学分析 教科书通过现实生活的例子,引导学生认识到：只描述平均位置的特征是不够的,还需要描述样本数据离散程度的特征.通过对如何描述数
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高中数学集合教案
集合与集合的表示方法 (详案) 系别: 专业: 学号: 姓名: 数学科学学院数学与应用数学 201200701082 刘晓程 一、教学目标 1.知识与技能目标 1．切实理解、掌握集合的定义． 2．正
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高中数学等差数列教案
等差数列
教学目的：
1．明确等差数列的定义，掌握等差数列的通项公式；
2．会解决知道an,a1,d,n中的三个，求另外一个的问题
教学重点：等差数列的概念，等差数列的通项公式
教学难点：等差数 -
高中数学环保教案
会泽实验高中 一、背景说明：由于环境原因，许多城市都已实行限量用水。然而，如何做才能真正节约水呢？能节多少水？可以减少家庭多少水费的支出？让学生通过自己的调查和查看水表，了解
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统计教案（精选5篇）
统计 教学目标： 1.经历并初步体验数据收集、整理、描述的过程，会用分类数数的方法将数据整理成简单的条形统计图，统计表； 2.初步感受统计的思想和方法，感受统计和生活的联系，从而
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《简单的统计》教案
大二班《简单的统计》教案 活动目标： 1．尝试用统计图来记录物品的数量，初步感知统计在生活中的应运。 2．锻炼观察和分析的能力。 活动准备： 教具：电器数量统计图；3种不同的图书若干
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统计1教案
第八单元 统计 人教版二年级下册 第一课时 一、教学目标 1．使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。 2．学生会填写简单的
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统计平均数教案
“统计—平均数”教案 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（下册）第92～94页。 一、教学目标 1.在具体问题情境中，感受求平均数的需要，通过操作和思考体会平均数的意
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统计参赛教案
苏教版小学数学第二册第七单元 《统计》教学设计 【教案背景】 上过两次《统计》公开课，本课时的教学设计是在两次公开课后根据实际教学情境与教学效果认真整理而成。第一次
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二年级统计教案（合集）
二年级数学（上册）《统 计》 教学设计 一、 故事导入 师：周末，欣欣到乡下的奶奶家去玩。奶奶家种了好多蔬菜，还养了很多小鸡、小鸭、小鹅。她很懂事，星期天一大早就起来帮奶奶去给
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高中数学等差数列教案(二)
课题：3.3 等差数列的前n项和（二）
6161,又∵n∈N*∴满足不等式n＜的正整数一共有30个. 22二、例题讲解例1 .求集合M={m|m=2n－1,n∈N*,且m＜60}的元素个数及这些元素的和. 解：由2n－1＜60, -
1.1高中数学集合教案
课题：1.1集合
教学目的：知识目标：（1）使学生初步理解集合的概念，知道常用数集的概念及其记法
.（2）使学生初步了解“属于”关系的意义
.（3）使学生初步了解有限集、无限集、空集的意义
能 -
甘肃省高中数学优质课教案
甘肃省高中数学优质课教案【授课教师】 苏文云
【授课地点】 临泽一中
【授课时间】 2007年11月3日
【教学内容】 抽象函数问题分类解析
【教学目标】
1、知识目标：
（1）、理解
