专题：高中英语读后续写积累
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读后续写,中小学外语教学（模版）
2016年第01期：关于一年两考高考英语试卷中读后续写设计的研究（中小学外语教学，北京师范大学） 【要摘】新推出的一年两考高考英语试卷将取消短文改错题，增加读后续写题。本文阐述
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高中英语写作积累（大全）
高中英语写作积累（一）Tip A: 学会从课文里挖掘出某种类型的写作模板1.类型： 如何提建议。
典例： 给交友有困难的同学提建议。
Dear Tom,
I’m sorry you are having trouble in -
读后续写在高中英语中的教学初探（5篇范文）
读后续写在高中英语中的教学初探 摘 要：高考英语一年两考将于2021年在吉林进行。浙江新高考英语的命题方向，将对吉林省的高中英语教学起到很强的启示作用。本文主要是基于高考
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读后续写分话题语料库整理：成长篇
读后续写分话题语料库整理：成长篇一、成长篇有关的环境描写：Silence penetrated the room .(沉默穿透房间)二、成长篇有关的情绪描写：1.成长篇有关的伤心描写：1.把它放回去，我慢
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读后续写的解答策略和教学建议5则范文
读后续写的解答策略和教学建议 摘要：读后续写题型结合阅读理解进行写作，将语言输入与输出紧密结合，将语言的模仿与创造性使用有机结合，将语言的学习与运用切实结合，旨在考查学生
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仿写句积累（推荐）
仿写句积累1、山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。 路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。 空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自
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句子仿写积累范文大全
句子仿写积累 1、例句：我是阳光，将驱散所有的黑暗； 仿写：我是清风，我将【吹散所有的阴霾】。 如果我是【春雨】，我将【浇灌所有的土地】。 2、仿照例句补写句子。 例句：应当去羡慕
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《传统文化》教学总结：读说背写结合，积累传统文化
今学期学校开设了传统文化课程，我们班每周三下午第三节是传统文化课。所使用的教材是山东省义务教育必修地方课程教科书《传统文化》（一年级）。在教学的过程中，我们主要采用了四
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《传统文化》教学总结：读说背写结合，积累传统文化
今学期学校开设了传统文化课程，我们班每周三下午第三节是传统文化课。所使用的教材是山东省义务教育必修地方课程教科书《传统文化》（一年级）。在教学的过程中，我们主要采用了四
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高中英语“读写结合、以读促写”的教学策略
高中英语“读写结合、以读促写”的教学策略 【摘 要】阅读与写作是中学阶段必备语言技能，阅读是输入性而写作是输出性，输入是输出的基础，输出是输入的最终结果和目的，两者紧密相
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高中英语五步写作法
高中英语五步写作法
贾佳 新郑市第二高级中学
【摘要】近几年来,书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分。新课程改革背景下，现代英语教学对学生的写作能力提出更高的要求 -
读中感悟,积累运用
读中感悟，积累运用 ──《匆匆》说课 谢屋小学 易顺昌 一、教材分析 《匆匆》一文是六年级下册第2课，是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细
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高中英语基础写作该如何进行知识的积累
高中英语基础写作的知识要点一直就涉及了很多的方方面面，为了更好的掌握这些写作的能力，我们就需要一个合理的判断，在有了应有的认知后，我们的英语水平才能更好。
高中英语基础 -
高中英语写作教学中的词汇积累模式
高中英语写作教学中的有效积累词汇模式探究 武汉市第十四中学朱敏 本文结合高中英语写作的心理分析，认为高中英语写作教学应借鉴汉语作文教学模式，在教学中注重指导学生积累并
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仿写素材积累（五篇模版）
1.朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地
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六年级续写西游记的作文《西游记》后续
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之六年级续写西游记的作文：《西游记》后续话说唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四人西天取经完毕后，回到人间做起了生意。 孙悟空在花果
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一年级阅读积累计划及读书卡
一年级阅读积累计划及读书卡（下载打印）一年级“阅读积累日”活动计划及实施措施一、情况分析：经过上学期的学习，我们已经系统地学完拼音，但识字还很少，还不能够自己独立阅读课外读
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高中英语教学论文 谈谈如何提高高中英语听、说、读、写能力
如何在课堂上全面提高英语水平
中学英语教学应在注重培养学生阅读能力的基础上，综合训练其听、说、读、写的基本技能，全面提高学生综合运用英语知识的能力。这不仅是素质教育
