专题：高中英语选修课教案
-
为高中英语选修课把脉
为高中英语选修课把脉 在由教育部制订并颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中，明确指出，在开设必修课的同时， 设置丰富多样的选修课程，开设技术类课程。积极试行学分管理。这无
-
高中英语写作 选修课讲义1（大全）
选修课：英语写作 （一） 英语写作小知识 By Mr.Zhu 一篇文章通常可分为三个部分，即开头、正文和结尾。这三个部分安排是否得体，直接影响到文章的质量。 文章的开头一般来说应尽量
-
高中英语写作 选修课讲义五篇范文
选修课：英语写作 （三） 英语写作技巧 By Mr. Zhu Step I 掌握技巧 （1）注意篇章结构，合理布局开始部分（opening paragraph）——说出文中的要点、核心问题。正文部分（Body paragraphs）—
-
高中英语作文素材 选修课 Selective Courses（本站推荐）
选修课(Selective Courses) This term our school laid down a new rule about selective court. For the first two weeks, we may sit in as many classes as we like bef
-
《武术选修课》教案
《武术选修课》教案高二年级班级高二年级人数24—36人周数15场地与器材空场地一块周次第一次课程项目武术课程内容1、抱拳礼的含义2、手型：掌、拳、勾手3、手法：冲拳、推掌4、
-
数学选修课教案
数学选修课教案《有趣的数学题》 1、牧羊人的谜语：一个牧羊人想过河，他带着一只羊、一只狼和卷心菜，一次只能有两个先过河，（比如：牧羊人和羊或者牧羊人和卷心菜）不能让羊吃了卷心菜
-
选修课 水墨画 教案（合集）
选修课 水墨画 教案 第一节：水墨画的工具材料 课前准备：教具：多媒体、毛笔、生宣纸 学具：毛笔、墨盒、国画颜料、毛边纸、生宣纸、报纸 教学目标 1、认识水墨画，了解水墨画所需的
-
爵士舞选修课教案（定稿）
34中爵士舞选修课教学大纲 主讲老师：雨晴 课时：1课时（40分钟) 理论知识：爵士舞即美国现代舞，不像古典芭蕾舞或现代舞所表现的一种内敛性的舞蹈。爵士舞蹈最初是非洲舞蹈的延伸，经
-
机器人选修课教案
机器人选修课教案 （2011—2012学年度第二学期） 目 录 第四章机器人程序设计 4.1 三种灯光控制 4.2 避障 4.3 自寻迹 4.4 秒表 4.5 两地控制 4.6 判粗细 4.7 计数与判奇偶 4.8
-
国画选修课教案（定稿）
大鸿中学艺术选修课 国画训练教案 指导教师： 山清水秀 国画起步 第1课时 教学目标： 掌握墨线的各种变化，简单了解国画用笔的方法；学会欣赏自然界以及美术作品中的线条，感受线条的
-
机器人选修课教案
凤翔县西街中学科技活动课程讲义 机器人 凤翔县西街中学科技活动室 2015年3月20日 目 录 第一章 走进机器人世界 1.1 学前教育 1.2 触摸机器人 1.3 机器人的硬件构成 1
-
机器人选修课教案
第一章 机器人 选修课教案 目 录 走进机器人世界 1.1 学前教育 1.2 触摸机器人 1.3 机器人的硬件构成 1.4 机器人的软件 第二章 机器人结构搭建 2.1 有“皮肤”的三轮车 2
-
高中语文选修课教案范文
篇一：高中语文选修一教案中国古代诗歌散文欣赏 第一单元 以意逆志 知人论世《长恨歌》教案教学目标： 知识与技能目标：在理解的基础上有感情的朗诵诗歌。 过程与方法目标：结
-
美术选修课教案
吹塑纸版画——美丽的花瓶 课时：1 教学目标： 1、 了解吹塑纸版画这一版画艺术的创作方法，感受吹塑纸版画丰富的艺术表现形式。 2、 充分发挥想象，运用夸张的方法创造形象，并学习
-
国画选修课教案
国画起步 1课时 教学目标： 掌握墨线的各种变化，简单了解国画用笔的方法；学会欣赏自然界以及美术作品中的线条，感受线条的魅力和多变的特点；能够把线条运用到艺术创作中去，表现身边
-
羽毛球选修课教案
羽毛球选修课教案 理论知识部分 课时一：羽毛球基础知识简介 羽毛球运动是由古代的毽球游戏逐渐演变而来，在我国和其他亚洲、欧洲国家都有记载。据现有资料表明，现代羽毛球运动
-
选修课教案文化课
课程名： 初一下选修课：西方文化 授课时间：单周周三下午八九节 授课人：罗娟娟 课时： 5次*2课时=10课时 西方文化知多少教学 第一节 节日：圣诞节教案 （ 2课 时 ） 教学目标： 1、 让 学
-
关于高中英语选修课的现状调查开题报告（本站推荐）
普通高中英语选修课实施的现状研究 ——以宁波慈溪育才高中为例 目录 1.研究背景.....................................................................................
