专题：黄爱华课堂实录
-
分数的意义课堂实录黄爱华
分数的意义黄爱华 一、 感知1/4 1、回忆旧知 （课件出示1/4） 师：这是什么数？ 生：这是个分数，1/4。 师：你已经知道了分数的哪些知识？ （学生回答知道了分数的读写法、各部分的名称、分数
-
资源三：黄爱华老师《循环小数》课堂实录
·网络课程开发管理规范文档· 黄爱华老师《循环小数》课堂实录 教学内容：九年制教育六年制小学数学教科书（人教版）第九册第26-29页。 教材简析： 循环小数是学生较难地理解和表
-
黄爱华平均数的练习课课堂实录
师：你们学校五年级一共有多少个班? 师：有13个班，那么为什么会选你们班来和黄老师一起上这节课? (生笑，听课者笑) [悟：教师抛出这样一个不需回答的问题，让学生感到非常自豪，使
-
黄爱华教案
“百分数的意义”课堂实录 特级教师 黄爱华 （板书：百分数） 师：黄老师让每位同学到生活中找百分数，找到的请拿出来。 （众生开始翻开自己的本子） 师：好找吗？ 生：好找。 师：怎么会那么好
-
课堂实录_圆的认识(特级教师_黄爱华)[精选5篇]
课堂实录--圆的认识（黄爱华） 生：起立 师：同学们好 生：老师，您好 师：请坐 教学过程： 一、谈话引入 师：刚刚我们说了，在数学课堂上同学们要能主动地思考，在课堂上表达出自己独到的思考
-
黄爱华 四年级《精打细算》
寻找新思路 构建新课堂 ——“精打细算”课堂教学实录、反思与评析 广东省深圳市宝安中学附属小学 曾东槐 以“建立关系—提出问题—尝试探究—展示分享—共同概括—问题延
-
特级教师黄爱华培训感想[范文]
返璞归真 返本开新 ——“第20届现代与经典小学数学深度课堂专题培训”有感 由南京师范大学小学教育系主办,度假区教科所和倪方友中小学数学名师工作室共同承办，“第20届现代
-
24时计时法 黄爱华[范文]
在仙桃市教科院举办的"全国著名小学数学特级教师新课程教学艺术展示暨教学专题报告会"的活动中，全国著名特级教师黄爱华执教了一节三年级的“24时计时法”。这节课上的十分精
-
圆的认识[黄爱华]专题
圆的认识[黄爱华] [教材简析] 圆是一种常见的平面图形，也是最简单的曲线图形。学生已经对圆有了初步的感性知识，教学时，可以让学生回答日常生活中圆形的物体，并通过观察使学生
-
黄爱华与智慧课堂
《黄爱华与智慧课堂》阅读感悟 在第一次培训中，黄老师给我们提出了读这本书的要求：读完之后，思考三个问题： （1）成长经历中，令人印象最深刻的是什么？ （2）教学主张中，你最为认同的是哪个
-
黄爱华与智慧课堂
《黄爱华与智慧课堂》读书感悟 《黄爱华与智慧课堂》是一本很值得数学教师一读的书,“数学应该是现实的，是生活化的，是儿童乐于做的。”给我留下印象深刻。元旦假期，我认真品读
-
黄爱华《百分数的意义》
黄爱华《百分数的意义》精彩课堂教学实录（附精彩点评） 执教：黄爱华 评析：吴正宪 （板书：百分数） 师：黄老师让每位同学到生活中找百分数，找到的请拿出来。 （众生开始翻开自己的本子） 师：好
-
听黄爱华一课有感
课堂尽显学生智慧 ----听黄爱华《圆的认识》一课有感 偶然有幸听到黄爱华老师的《圆的认识》一课，如沐春风。 一、学生成为课堂真正的主人 《圆的认识》一课概念多，而这些概念
-
黄爱华__分数的基本性质
黄爱华《分数的基本性质》教学实录 一、故事引人，揭示课题。 1．教师讲故事。 猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一天，猴王做了三块大小一样的饼分给小猴们吃，它先把第一块饼
-
《黄爱华与智慧课堂》读书笔记
拿到了《黄爱华与智慧课堂》这本书，这是一本很值得数学教师一读的书。这本书记录了黄爱华的成长之路和他的教学主张，读后有几点感触，记录如下。一、个人成长他在书中说‚写东西
-
《黄爱华与智慧课堂》读后感[合集]
《黄爱华与智慧课堂》读后感当认真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么你真的会写读后感吗？下面是小编为大家整理的《黄爱华与
-
名师黄爱华的成长路
名师黄爱华的成长路 名师感悟教师成长之路 ------一人一名师之黄爱华 黄爱华的名师之路 黄爱华出生在苏北小镇的一个干部家庭，家中共有姐弟三人。童年时代是一个比较调皮的孩
-
黄爱华的课堂教学特色（五篇模版）
黄爱华的课堂教学特色 黄爱华是著名特级教师，全国小学数学教学名师，中国教育学会数学研究发展中心多媒体教学研究部副主任。他辛勤耕耘，勇于探索，在小学数学教学领域取得了丰
