专题：互斥事件教学设计
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互斥事件(示范教案)5篇
案例4 对互斥事件的教学设计 [设计者] 房之华 （江苏省苏州大学附属中学） 设计符合现代教育理念和新课程标准的教学方案，是当前教育探讨的热门话题，而概率又是新增加的高中数学
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随机事件 教学设计
《随机事件》教学设计 金牛学校 丁文丽 一、教学目标 知识与技能：理解什么是必然事件、不可能事件、随机事件 过程与方法：经历体验、操作、观察、归纳、总结的过程，发展学生从
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“随机事件”教学设计（精选合集）
“25.1.1随机事件”教学设计 李志华 通讯地址：河北省石家庄市井陉县秀林镇中学 邮编：050300 工作单位：河北省石家庄市井陉县秀林镇中学 联系电话：*** 电子邮箱：jxxlwsj20
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进程同步与互斥练习
进程同步与互斥
练习题
选择题
1．任何两个并发进程之间存在着（ ）的关系。
A．各自完全独立
B．拥有共享变量
C．必须互斥
D．可能相互制约2．并发进程执行的相对速度是（ ）。
A．由进程的程序 -
2014年高考一轮复习数学教案：11.2 互斥事件有一个发生的概率
2013年，2014年,高考第一轮复习,数学教案集 11.2 互斥事件有一个发生的概率 ●知识梳理 1.互斥事件：不可能同时发生的两个事件叫互斥事件. 2.对立事件：其中必有一个发生的互斥事
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《随机事件的概率》教学设计
《随机事件的概率》教学设计 白月霜 教学目标： 1、知识与技能 （1）了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，进一步了解频率的意义及频率与概率的区别； （2）在正确理解随机事件发
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随机事件的概率教学设计[合集]
随机事件的概率教学设计 设 计 者：李俊花单位：故城县高级中学 学科领域：高中数学适合年级：高一年级 课程标准：全日制普通高级中学课程计划 所需时间：1课时教材版本：新课标必修3 一
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随机事件与概率教学设计
随机事件与概率教学设计 一.教材分析 在现实世界中，随机现象是广泛存在的，而随机现象中存在着一定的规律性，从而使我们可以运用数学方法来定量地研究随机现象；本节课正是引导学
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随机事件的概率教学设计（范文）
随机事件的概率（第一课时） 湖北省黄石实验高中 杨瑞强 教学目标 知识目标:了解必然事件、不可能事件、随机事件的概念；理解和掌握概率的统计定义及其性质. 能力目标：通过不断地
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《等可能事件的概率》教学设计
第九章 概率初步 3 等可能事件的概率（第1课时） 一、学生起点分析 学生的知识技能基础：学生在小学已经体验过事件发生的等可能性及游戏规则的公平性，会求简单事件发生的可能性，对
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随机事件的概率教学设计[五篇范文]
《随机事件的概率》教学设计 河南省周口市项城一高：王丽 2016年7月 《随机事件的概率》 河南省周口市项城一高：王丽 一、 教学内容解析： 1. 本节课是人教版必修三第三章第一节
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《随机事件》教学设计与反思5篇
《随机事件》教学设计与反思 教学目标: 知识与技能:通过分析正确认识必然事件、不可能事件、随机事件,并理解随机事件的概念。过程与方法:能根据随机事件的特点辨别哪些事件
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liuxi写出事件的波澜教学设计
《写出事件的波澜》教学设计 武汉市汉南一中 刘希 邮编：430090 一、设计意图： 1.体会叙事时起伏的效果。 2.了解一些兴波澜，生变化的方法。 二、设计提要： 先让学生阅读作文《
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操作系统课程设计--基于Windows进程互斥实现机制
学生姓名：班 学 号：193121 指导教师：袁国斌 中国地质大学计算机学院 2013年 12 月 4 日 操作系统课程实验报告 实习题目：基于Windows进程互斥实现机制 【需求规格说明】 基于Mic
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“珍珠港事件”图片教学设计[新人教]（五篇模版）
“珍珠港事件”图片教学设计 江苏省如皋市如皋初级中学（226500）吴志荣Email：wzrrg1973@sina.com 本文发表于国家级杂志、全国中文核心期刊《历史教学》2008年第3期 1941年12
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确定事件与随机事件的教学设计[精选5篇]
凤凰初中数学配套教学软件_教学设计8.1 确定事件与随机事件 盐城市初级中学 王炜 教材分析： 本节课内容属于概率范畴，意在帮助学生分清随机的现象和确定的现象，使学生能体验有
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《随机事件》第一课时教学设计（共五则范文）
《随机事件》第一课时教学设计 知识与技能：通过对生活中各种事件的判断，归纳出必然事件，不可能事件和随机事件的特点，并根据这些特点对有关事件作出准确判断。 过程与方法：历经实
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等可能性事件的概率(教学设计及其说明)
人民教育出版社的全日制普通高级中学教科书(必修)《数学》第二册（下A） 第十一章概率第一节 等可能性事件的概率（一）--- 教学设计 一、教学目标： （1）知识与技能目标：了解等可能性事件
