专题：怀古咏史诗第二讲
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怀古咏史诗鉴赏
借古讽今 感怀身世——怀古咏史诗鉴赏 一、 积累咏史怀古诗的基本常识 1、【咏史诗、怀古诗和代表诗人】 咏史诗： 是翻阅古书，捡点旧说，针对具体的历史事件、历史人物，陈述自己
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诗歌鉴赏专题训练—怀古咏史诗
诗歌鉴赏专题训练—————————咏史怀古诗 1、阅读下面这首诗，回答问题 苏武庙 温庭筠 苏武魂销汉使前，古祠高树两芒然。 云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。 回日楼台非甲
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咏史诗
咏史怀古类诗歌的鉴赏 一、咏史诗、怀古诗和代表诗人 1、咏史诗：是翻阅古书，捡点旧说，针对具体的历史事件、历史人物，陈述自己独到的见地而创作的诗歌。——长于议论精辟。 2、
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怀古咏史诗教案[样例5]
怀古咏史诗教案 【教学目标】 1,了解怀古咏史诗的主要特点. 2,学习鉴赏怀古咏史诗的一般方法. 【教学重点】特征辨析,感情把握 【教学难点】技巧赏析 【教学方法】自主鉴赏
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中考复习：怀古咏史诗鉴赏(含答案)（精选合集）
■ 11级中考复习 古诗词鉴赏★ 教学目标（中考诗词鉴赏要求） ① 初步鉴赏诗词的意象、语言及表达技巧；② 点评诗词的思想内容（观点态度）。 ★ 主要考点—— ① 鉴赏意象（意境）； ②
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第二节 咏史诗
第二节咏史诗 咏史诗是以历史为客体来抒写主体情志的诗歌，所以咏史诗又叫怀古诗。怀念对象当然就是古代的人物和事迹。诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借
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李商隐咏史诗探析
李商隐咏史诗探析[内容摘要] 李商隐的咏史诗因事兴感，以历史上盛衰兴亡的往事作为吟咏的题材，选取封建帝王们因生活上的荒淫奢侈、政治上的昏愦腐朽而造成亡国的惨痛教训作为
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左思咏史诗赏析
左思咏史诗赏析 咏史 左思 郁郁涧底松①，离离山上苗②。 以彼径寸茎③，荫此百尺条④。 世胄蹑高位⑤，英俊沉下僚⑥。 地势使之然，由来非一朝⑦。 金张藉旧业，七叶珥汉貂⑧。 冯
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咏史诗腋目录
《诗韵合璧》中咏史诗腋目录 历朝 秦 227 汉 227 蜀 227 魏 227 吴 228 晋 228 宋 228 齐 228 梁 228 陈 228 隋 228 唐 228 后梁 229 后唐 229 后晋 229 后汉 229 后周 229
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论杜牧咏史诗 初稿
论杜牧咏史诗 摘要： 咏史诗在中国文学史上自东汉以来就一直在不断发展，但是在晚唐时期发展到了最巅峰，使他走向巅峰时期的诗人杜牧和李商隐，而杜牧以其独特的艺术成就和深刻的思
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咏史诗鉴赏指导
怀古咏史诗专题 怀古咏史诗是诗人在读史或览古时，有感于历史上的人、事、物、象，在登高望远、咏叹史实、怀念古迹中引发对国家时运、自己身世的兴衰感慨，托古讽今、寄托哀感之
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咏史诗诗歌鉴赏
诗歌鉴赏——咏史怀古诗专题 一.了解咏史怀古诗 怀古咏史诗，主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来表达感慨兴衰、寄托哀思、托古讽
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中晚唐咏史诗的发展
中晚唐咏史诗的发展 咏史诗是我国古代诗歌中的重要一类，是以历史为客体来抒写主体情志的诗歌。它大多针对具体的历史事件或历史人物有所感慨或有所感悟而作。在中国文学史上，
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咏华山第二课时（五篇）
教学要求: 1、学会本课7个生字，认识两个新偏旁，两条绿线内的10个生字只识不写，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、通过感受华山的雄伟
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【经典论述】试分析左思对咏史诗的创新之处（精选五篇）
【经典论述】——试分析左思对咏史诗的创新之处 试分析左思对咏史诗的创新之处。 以“咏史”为诗题，始于东汉的班固。班固的《咏史》诗，直书史实，钟嵘评为“质木无文”。此后文
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浅析杜牧与李商隐咏史诗的特点和风格之异同点比较
浅析杜牧与李商隐咏史诗的特点和风格 本文来自http//www.xiexiebang.com 我国文学史上最早的咏史诗体是由东汉的班固创始，可惜“质木无文”。尔后越来越多的诗人投身于咏史诗
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第二讲三国演义
第二讲《三国演义》 以汉末三国时代的历史故事为题材的长篇历史小说《三国演义》，是中国文学史上第一部章回体小说。它在小说史上，具有无可置疑的开创性和典范性的重要价值。
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第二讲作文
第二讲作文 材料一： 祖国颂 我的祖国 长江、黄河横越的山川 神洲处处呈现出灿烂 辉煌的征程 如金色的灯盏 光芒照亮了远航的船帆 我的祖国 您用睿智的灵魂 带领普天大众 开
