专题：环境微生物学概述
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环境微生物学
一．绪论 1）微生物：微生物是肉眼看不见的，必须在电子显微镜或光学显微镜下才能看见的所有微小生物的总称。 2）微生物的特点：1个体极小2分布广种类繁多3繁殖快4易变异 3）原核微生物与
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环境微生物学总结。
古细菌：无胞壁酸。真细菌：有胞壁酸。G+G-。真核生物：几丁质 细菌包括不变部分、可变部分 细菌细胞壁：肽聚糖 细胞壁功能：○维持保护细胞形状 ○细胞壁化学成分的差异可使不同的细
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学习《环境微生物学》感受
学习《环境微生物学》后的感受 在大三上学期我有机会学习了《环境微生物学》 ，在此期间我们在老师的带领下学习了微生物学的前七章的内容，在学习的过程中我逐渐详细的学到什么
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环境微生物学课程总结(修改)
环境微生物学课程小结 名词解释 1． 细菌：是一类细胞细短、结构简单、胞壁坚韧、多以二分裂方式繁殖和水生性较强的原核生物。 2． 革兰氏染色：微生物学中最重要的染色方法，主要根
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微生物学实验[最终定稿]
细菌群体生长表现为细胞数目的增加或细胞物质的增加。测定细胞数目的方法有显微镜直接计数法(direct microscopic count)、平板菌落计数法(plate count)、光电比油法(turbid
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微生物学实验报告
微 生 物 学 实 验 报 告 （格式标准）(生命科学专业) 教 师：黎 勇目录索引实验一 油镜的使用和细菌的简单染色法 3 实验二 细菌的革氏染色与芽孢染色 5 实验三 常用培养基的配制
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微生物学教学大纲
微生物学课程教学大纲 课程中文名称：微生物学课程英文名称：Microbiology 课程类别：专业基础课课程编号: 09003011 课程归属单位：生命科学学院 制定时间：2007年7月20日 一、课程
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微生物学教学大纲
微生物学》课程教学大纲 理论教学大纲 绪论（2学时） 一、教学目的： 1掌握微生物和微生物学的概念及微生物所包括的主要类群 2了解微生物在生物界的分类地位、微生物学的发展
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微生物学名词
1、微生物：肉眼看不见的，必须借助于显微镜才能看见的微小生物。
2、比表面积：表面积与体积之比。
3、原核微生物：是一大类细胞核无核膜包裹，只存在称为核区的裸露的DNA的原始单细 -
微生物学实验报告
微生物学实验报告
实验名称：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动
一、实验目的
1.初步掌握高倍显微镜的使用方法。
2.观察高等植物的叶绿体在细胞质基质中的形态和分布
二、 -
微生物学-参考书目（精选合集）
华中科技大学硕士研究生考试《微生物学》考试大纲
第一部分考试说明一、考试性质
鉴于微生物学在环境科学与环境工程中的重要性，所以把微生物学列入环境科学与环境工程硕士研 -
2012市政工程、环境工程及环境科学专业《污染控制微生物学》（汇编）
初试 《污染控制微生物学 》科目考试大纲
一、考查目标
按照全国硕士研究生入学考试的要求,沈阳建筑大学在招收市政工程、环境工程及环境科学专业硕士研究生所设置的专业课 -
国际战略环境概述(2013讲稿要点)（合集）
国际战略环境概述 (2013年讲稿要点) 国际战略环境，是指一定时期内世界各主要国家和政治集团在战略上相互联系、相互作用、相互斗争所形成的世界全局性的大环境。它包括国际战
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当代中国社会问题概述之环境问题
当代中国社会问题概述之环境问题 改革开放以来，当代中国发生巨大变化，生产力提高，经济发展，综合国力增强，文化繁荣，人民生活水平得到较大改善与提高，中国人民的建设事业取得空前的
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地理《环境问题概述》教案)3
1.2 环境问题概述 [教学目标] (一)知识与技能 1．了解环境问题的概念及分类。 2．说出环境问题产生的主要原因及危害。 3．归纳当前人类所面临的主要环境问题。 (二)过程与方法 1
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环境微生物学讲稿-第八章 微生物与生物地球化学循环
第八章 微生物与生物地球化学循环 第一节 碳素循环 概述 o 碳素循环的基本过程 o 微生物在碳素循环中的作用 有机物的合成（碳素同化作用） o 蓝细菌、微小藻类进行的产氧光
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《动物微生物学》教学大纲
《高级微生物学》双语课教学大纲 课程名称：高级微生物学面向专业：全校 课程代码：大纲执笔人：常维山 总学分：2 大纲审定人：柴同杰一、课程教学的目的、性质、地位和任务 微生物学是
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《医学微生物学》教学大纲
绪论 [目的要求] （一）了解微生物的概念。 （二）掌握微生物的分类。 （三）掌握医学微生物的学习目的。 （四）了解医学微生物的发展简史。 [教学内容] （一）微生物和的定义、分类（三大类微生
