专题：葫芦文化漫谈
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漫谈文化
漫谈文化
文化，过去听起来挺高雅、挺玄。可曾几何时，“文化”铺天盖地而来：饮食文化、酒文化、茶文化、服饰文化、电视文化„„说实在的，人类的一切生产、生活活动，哪一样不能冠 -
走进葫芦文化
走进葫芦文化
2003年横村庙会，看见有人在卖葫芦丝和未加工过的葫芦。因自己从小喜欢音乐，也喜欢种植，遂买了一个用于做种，当年便结了几百个小葫芦。
2004年我把葫芦种子分了一些 -
日本文化漫谈
日本文化漫谈 那个地方——日本 说到日本，我首先想到的就是樱花，樱花—さくち，三四月份樱花盛开的时候真的很美，虽然没有亲眼见过日本盛开的樱花，但是我有见过学校盛开的樱花，满
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感恩文化漫谈
感恩文化漫谈
中国绝非没有“感恩”的传统，《诗经》就有“投桃报李”之说，文人有“谁言寸草心，报得三春晖”之句，百姓也有“滴水之恩，涌泉相报”之语。但严峻的现实是，我们当中不 -
中国旅游文化漫谈
《中国旅游文化漫谈》课程简介
一、课程名称：《中国旅游文化漫谈》二、课程的性质及目的：
1． 本课程主要介绍旅游相关知识，弘扬中国传统文化，提高学生文化素质和人文修养，激发学生 -
美国法律文化漫谈
美国法律文化漫谈 --------以《费城的故事》为视角 安德鲁和乔是费城的两名年轻律师，他们工作努力，都有美好的前途。安德鲁是一名同性恋者，并且染上了艾滋病。他没有将这些告诉
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漫谈文化强国战略（范文大全）
漫谈文化强国战略：中华文化"走出去"是必然之势 ◎“文化强国”战略包含在国家整体战略之中，没有“文化强国”战略不可能有完整的、使国家真正强大起来的整体战略。 ◎当前，我国
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企业安全文化漫谈
企业安全文化漫谈众所周知，一个企业要想获得良好的经济效益，安全文明生产是可靠的重要保障，而安全文化的教育和培养是安全生产不可缺少的组成部分。作为教育培训部门，更应该对安
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漫谈培育地质队休闲文化
漫谈培育地质队休闲文化 随着物质文化生活水平的日益提高，休闲已逐渐成为当今社会人们的主要生活内容之一。地质队生活基地是地勘单位转企改制中的产物，代行原地质队职能的同
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端午节的植物文化——葫芦、菖蒲
葫芦葫芦为藤本植物。藤蔓绵延，结实累累，籽粒繁多，中国人视作象征子孙繁盛的吉祥植物。枝“蔓”与万谐音，寓意万代绵长。民俗传统认为葫芦吉祥而避邪气。端午节习俗，民间门上插桃
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漫谈源远流长的赏石文化
漫谈源远流长的赏石文化 安阳周水滨人类文明史就是一部由简单到复杂、由低级到高级的石文化史。人类的祖先从旧石器时代利用天然石块为工具和武器，到新石器时代的打制石器；从
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《漫谈计算机文化和电脑秘书》心得（★）
《漫谈计算机文化和电脑秘书》心得体会 通过对这门课程的学习，我学到了许多电脑日常维护以及一些电脑使用软件的操作技巧 。另外，我还了解到了计算机文化诞生的背景、发展过程
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中国古代文化常识漫谈之六[5篇]
中国古代文化常识漫谈之六“节庆民俗”作者：未知文章来源：本站原创点击数：914 更新时间：2006-6-2 【 欢迎发表教学参考文章赚取积分点击发表发表教程如何上传附件】六、节庆民
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葫芦教案范文
小班绘画葫芦教案篇1 【活动设计】 3-4岁幼儿手指肌肉群发育还不太完善，这一练习画封闭的圆形的美术活动不仅让幼儿的小肌肉得到发展，也让幼儿了解各种颜色。这节课以游戏的方
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葫芦教案
《我要的是葫芦》教学设计 一、教学目标 知识与能力： 1．学习认读字“葫、芦、藤”等六个字，会写八个生字；区分形近字“治、抬”“哇、挂”。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会
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葫芦教案
14.我要的是葫芦（第二课时教学设计） 石燕桥镇中心学校 黄敏 教学目标: 知识与能力： 1、认真观察画面，看懂图意，理解课文内容。 2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。体
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诗意的月亮——漫谈中国月文化（精选五篇）
诗意的月亮 ——漫谈中国月文化 今人不见古时月，今月曾经照古人。 古人今人若流水，共看明月皆如此。 ——李白《把酒问月》 从古到今，人类就有一个永恒不变的朋友，那就是月亮。
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漫谈中国古代贬谪文化对诗歌的影响（模版）
漫谈中国古代贬谪文化对诗歌的影响 中国官员遭贬谪，自古便有之。但先秦之前，朝中大臣本就不多，疆土也较为有限，流传下来的有记载的史料便极为有限，比较有名的当属屈原了。《史记
