专题：化学第二单元课题1第
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九年级化学第二单元课题2
氧气的性质 【学习目标】 1 知道氧气的主要物理性质和用途。 2 了解氧气的主要化学性质，能用文字表达式表示化学反应，能准确描述磷、木炭、硫、铁丝与氧气反应的现象。 【教
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人教版九年级化学第二单元课题2教案 《 氧气》
课题二氧 气 【教学目标】 【知识与能力】 1.认识氧气的主要物理性质。 2.观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质。 3.了解氧气的主要用
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化学第二单元空气氧气
1第二单元空气氧气一、空气★2．探究空气中氧气的含量。用实验证明空气中氧气体积约占1/5，氮气约占4/5 。【实验方法】用燃烧红磷的方法测空气中氧气的体积分数现象：红磷燃烧产
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九年级化学上册 第二单元 课题3《制取氧气》练习
第二单元 课题3《制取氧气》练习1（无答案）
课堂巩固练习
1．下列物质中含有氧气的是。
A．二氧化锰B．氯酸钾C．空气D．氧化镁
2．下列变化中属于分解反应的是。
A．分离液态空气制氧气B．加热 -
人教版九年级上册化学 第二单元 课题2 《氧气》说课稿
《氧气》说课稿 今天我说课内容是人教版化学九年级上册第二单元，课题为《氧气》。下面我将从教材分析、学情与学法分析及教法分析等几个方面对本课设计进行说明。 一、教材分
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化学九年级第6单元课题1教学设计2 (精选)
化学九年级第六单元 课题1 金刚石、石墨和c60 教学设计 作者：骆洁敏（花都区实验中学） 审稿：江耀村 朱少祥一、教学目标 知识与技能 1.了解金刚石、石墨等碳的单质的物理性质和
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中考化学备课本第二单元（推荐）
中考化学备课本第二单元《我们周围的空气》
修改意见
P167：一、空气 知识原理中第一个“空气”改为“空气成份及其探究”
三、“制取氧气”改为“实验室制取氧气”；后同。
P16 -
九年级化学：第1-4单元知识点
第一单元 走进化学世界一、物质的变化和性质 1、化学是在分子、原子的层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学2、物质的变化（1）化学变化：有新物质生成的变化
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第1单元 走进化学世界范文合集
《第1单元 走进化学世界》单元测试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．请你判断下列叙述中，不属于化学学科研究的问题是（ ）A．研发氢能源C．合成新材料2．下列不符合近代化学观点
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九年级化学第7单元教案
实验活动3 燃烧的条件 【知识与技能】 (1)加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。 (2)体验实验探究的过程，学会运用控制变量法进行实验探究。 【过程与方法】 (1)通过活
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第二单元课题1空气教案
课题1 空气 一、教学目标 1、知识与技能：认识空气的成分，说出各成分的大致含量 了解混合物及纯净物的概念 知道空气各成分的主要用途 2、过程与方法：通过白磷燃烧测定空气中
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第二单元 课题1空气教案
第二单元 课题1 空气一、学情分析 学生在小学自然常识中对空气有所了解，知道了人类、动植物离开空气无法生存，他们也知道空气有体积、有质量、有浮力，主要成分是氮气和氧气，
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化学课题报告
中学化学新授课“引导●探究式” 结 题 报 告 课题主持人：朱玉楼 一、研究背景 1、本课题国内外研究现状 化学是一门以实验为基础的学科，在高中化学实验课程尤为重要。重视
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2011年中考化学总复习教学案(第二单元课题1 空气)
2011年中考化学总复习教学案 知识·巧学·升华 一、空气的组成 1.空气成分的发现过程 1774年法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，第一次明确提出空气是由氧气和氮
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九年级化学上册 第二单元 课题1 空气教案2 (新版)新人教版
《空气》 第1课时 教学目标 1、 知识与技能 （1） 空气成分的探究实验 （2） 空气的主要成分和组成 （3） 纯净物和混合物的概念 2、 过程与方法：通过白磷燃烧测定空气中氧气含量的实验，培
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九年级化学：第二单元课题3_制取氧气教案(第一课时)_人教版
课题3 制取氧气（两课时） 教学目标 1．知识与技能 了解实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。 练习连接仪器的基本操作。动手制取氧气。
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九年级化学第一单元课题1导学案
【化学导学案】
第一单元课题1：物质的变化和性质（第1课时）
姓名：自我评价效果：
【学习目标】 ⑴了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化 -
九年级化学第二单元教学反思（五篇模版）
九年级化学第二单元教学反思教学反思 1．空气 在本课题的教学中，主要以教师做演示实验及学生观察现象的形式进行。教师主要是正确演示实验，引导学生发现试验中的问题，学生主要是
