专题：化学概念教学研究
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化学实验教学研究综述
化学实验教学研究综述 摘要：本文将通过探究性实验设计，探究性实验教学，验证性实验设计，这几个方面来具体阐述化学教学中有关实验从设计到完成给我们的启发。 关键词：探究性实验，
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高中物理概念课教学研究总结
高中物理概念课教学研究 一. 主题的确定: 高中物理难学，在很多学生心中已经成为一个不可逾越的坎，是影响高中学习的一道“魔咒”，高中物理难学，也是大家“公认”的事实。通过调
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函数概念的发展和教学研究
函数概念的发展和教学研究
（华中师范大学数学与应用数学黄样430079）摘 要：数学概念对数学发展的作用是不可估量的，函数概念对数学发展的影响，可以说是贯穿古今、旷日持久、作用非 -
高中导数概念引入的教学研究
投稿日期：2015.2.3 所投栏目：（高中版）课堂教学研究 手机号码：*** 电子邮箱：sx9106240@126.com 高中导数概念引入的教学研究 孙旋 南京师范大学 210000 摘要：导数是微积分
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化学课堂有效性教学研究摘要
化学课堂有效性教学研究摘要 寻求有效教学，提高教学质量是每个中学教师教学活动的根本目标，传统的教学观、学生观、教师角色和教学行为是影响教学有效性的主要原因。笔者从学
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反思化学概念教学（大全5篇）
反思化学概念教学
化学概念是用简练的语言高度概括出来的，常包括定义、原理、反应规律等。其中每一个字、词、每一句话、每一个注释都是经过认真推敲并有其特定的意义，以保证 -
化学概念教学读后感（精选5篇）
化学概念教学读后感
马小泉
最近我读了《中学化学教学参考》2005年Z1期赵佳丽同志的“初中化学基本概念和基本原理复习策略”。在这篇文章中作者从多个方面阐述了化学教学中 -
化学概念教学的研究
化学概念教学的研究
1.概念的界定
概念是知识的细胞。人类在历史发展的过程中对知识的总结和归纳
2.概念教学的功能与价值
做中学，学中做科学。 在概念的自我建构过程中与知 -
读《小学数学核心概念教学研究》心得体会
《小学数学核心概念教学研究》心得体会 概念分为一般概念和核心概念，核心概念是客观事物的本质属性在人们头脑中的反映，核心概念教学的过程是认识从感性上升到理性的过程。小
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基于概念建构的化学教学设计
基于概念建构的化学教学设计 摘要：按照“问题―活动―知识―认知发展”的线索脉络，以问题线和活动线为主线，立足于概念的建构进行教学设计，在化学课程基地实施后得到一线教师的
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概念隐喻理论应用于英语写作教学研究论文
摘 要：隐喻不仅具有修辞功能，更重要的是一种思维方式；隐喻在语言中具有不可替代的作用。文章尝试将认知隐喻理论中的一些相关概念，如映射理论、概念隐喻和隐喻表达式，应用于英语
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高二化学高效课堂教学研究课总结
高效课堂教学研究课总结
武晓婷
本学期高中化学备课组进行的高效课堂教学研究课已经结束了，现把本次活动总结
1、课前准备工作：
为了搞好本次活动，高中化学备课组做了充分的准 -
高中必修模块化学概念教学实施及案例
高中必修模块化学概念教学实施及案例 化学概念知识是高中化学新课程内容的重要组成部分，它分布在不同模块之中。学生化学概念的形成与理解将直接影响后续学习的效果，因此必
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药学类高职高专基础化学模块化教学研究[大全五篇]
药学类高职高专《基础化学》模块化、项目化教学的探讨
本文作者：曾平莉 王东
摘 要：项目化教学是许多高等职业院校正在积极探索的一种教学方法。将《基础化学》课程教学内容模 -
化学教育专业化工基础课程的教学研究
2011 年12 月
第32卷第6期江西教育学院学报（综合）Dec.2011
Journal of Jiangxi Institute of Education（Comprehensive） Vol.32 No.6
化学教育专业化工基础课程的教学研究
应用 -
教学研究
教学准备： 一些象形字的图片 教学过程： （一）看图激趣，揭示课题： 1、连线游戏。 （一边是几个象形字，一边是相应的图片，让学生连线） 2、你发现了什么？ 3、揭题、读题并引出第一小
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教学研究
教师怎样说课 良好的说课能把理论与实践有机地结合起来它集备中说、说中评、评中研、研中学为一体这是优化课堂设计提高教师教学能力的一种有效途径。由过去听上课
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化学计量概念专题复习——精校总结版
化学计量概念专题复习一、物质的量及单位1．物质的量（n）12概念：表示含有一定数目粒子的集合体的物理量，数值上等于12 gC中所含的原子数目。物质的量是七个基本物理量之一。七个
