专题：还语文课堂之本色
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还语文课堂之本色专题
还语文课堂之本色 灵宝市苏村乡第一初级中学张彩茹 自从我任教九年级语文以来，带领学生分析了很多课文，鉴赏了不少诗词，做了许许多多的习题，尽管如此，却还是放心不下，又为他们总
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如何还语文课堂本色（合集）
如何还语文课堂本色 语文学科的性质到底是什么？这是一个争论多年的问题，也是一个引起所有语文老师足够重视的问题。关于语文课程性质，我曾经做过一个小小的调查，其中有43%的老
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还语文教学本色
还语文教学本色，造美丽语文课堂
集安七中隋慧
2012年10月20日，在长春物贸酒店会场，参加了黄厚江“本色语文”教学研讨会。尽管研讨会的时间只有短短的半天，但我始终感动着，收获着 -
回归本色,还语文教学简约之李萍美
回归本色 还语文教学简约之美 保康县马良镇小学 李萍 联系电话：*** 《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，学习语文就是要形成与发展最基本的语文素养。学习
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本色教学让语文课堂更加美丽
本色教学让语文课堂更加美丽 摘要“本色教学”是一种新的教学理念,它倡导了人文、民主的教学思想,让语文教学回归自然,注重学生的“听说读写”训练,踏踏实实地教学,努力培养
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还语文教学以生命本色
还语文教学以生命本色 ——《可贵的沉默》教学设计 教材分析 ： 这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）三年级下册，是一篇精读课文，主要讲课堂上，教师从孩子们那儿了
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读中感悟,还原语文课堂本色
读中感悟，还原语文课堂本色 ——《桥》说课稿 枣阳北城东园小学 朱春艳 《桥》是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第二篇精读课文，本组的四篇课文都是感人至深
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激情语文课堂 彰显人文本色 Microsoft Word 文档
激情语文课堂彰显人文本色 歇马镇欧店小学 熊坤明 本色语文随着课程改革的深层次地探讨应运而生，笔者也在苦苦地思索，语文的本色到底是什么？一位大师告诉我们：“情”是语文的根
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语文课堂练笔之认识
对小学语文课堂“练笔热”的透视与反思 广东省深圳市石岩公学 朱 瑛 《语文课程标准》在教学建议中指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我
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增量阅读之语文课堂
增量阅读之语文课堂 作为一名语文老师，我常常“照本宣科”，死抠课本，致使语文成绩一直上不去，最近语文教学“增量阅读”的提出，让我豁然开朗。在进行了一段时间的实践之后，我总结
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立体设计,还略读课文的教学本色
立体设计，还略读课文的教学本色 ——浅谈略读课文的教学策略 【摘要】针对略读课文教学中的对略读课“精雕细琢”、把略读课文“教略学略”、将略读课文“忽略不计”等教学误
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还语文教学文道合一的本色(未获奖)
还语文教学“文道合一”的本色 黄珍 摘要:课堂是教育教学的主阵地。把德育渗透于语文教学活动中,会收到“此时无声胜有声”的良好效果。主要通过：利用精妙的导语、介绍背景、
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追求语文课堂简约之美
追求语文课堂简约之美 【摘要】：简约的语文课堂，应是简明而不失品位，简单而不失精彩，简化而不失实在，简要而不失到位，简便而不失高效的语文课堂。本文主要从简化课堂的内容、目标
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廉洁自律 人民警察之本色（优秀范文5篇）
廉洁自律 人民警察之本色 廉洁自律是人民警察必备的政治品德，也是人民警察不可缺少的政治本色；它是坚持“人民公安为人民”的根本宗旨，也是恪守廉洁从政，秉持克己奉公的基本操守
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还一个有效有序的语文课堂(张爱菊)
参评论文还一个有效有序的语文课堂作者姓名：张爱菊 单位全称：灵武市第三中学 性别：女 年龄：48岁
联系电话：***还一个有效有序的语文课堂
随着课程改革的不断深入，课堂有效 -
让语文课堂流淌简约之美
让语文课堂流淌简约之美
【摘要】语文课由一棵大树变成一座大山，压在老师的头顶上。于是，望“语文”而生畏。为语文课“打枝”，让语文课简约起来,删繁就简，化难为易，走向简约，简且 -
让语文课堂绽放智慧之花
让语文课堂绽放智慧之花 ——智慧课堂教学建构心得体会 龙门中学白远勤 语文新课程,就像一缕春风,给教育带来了春天,芳草青青,花红柳绿,语文教师也同样感到清新空气的扑面
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让语文课堂绽放智慧之花
让语文课堂绽放智慧之花 ——浅谈新课程背景下课堂教学切入点的设计 安徽铜陵县一中 茆诗磊 语文新课程,就像一缕春风,给教育带来了春天,芳草青青,花红柳绿,语文教师也同
