专题：海洋与生命学案
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海洋与生命
海洋中的生命 班级：09海资 学号：0929212 姓名：赵翠琼 海洋在生命的形成过程中起到了举足轻重的作用。科学研究表明，生命起源的基本条件有三：一是原始大气，它是生命化学演化的最
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海洋与生命(教案)
海洋与生命 童裳亮 [教学目标] 1、了解海洋与生命的密切关系，认识海洋对人类生活的重要意义，培养学生热爱科学、热爱大自然的博大胸怀和高尚志趣。 2 、学习本文按事物质逻
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第十二课 海洋与生命
第十二课海洋与生命 教学目标 1.知识目标： （1）自学并掌握好本课的词语，灵活应用重点词，达到会用词语造句的程度。 （2）能以较快的速度正确，流利，有感情的朗读课文，初步理解课文的基本内
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《生命科技与生命伦理》学案
《生命科技与生命伦理》学案 （新人教版选修六） 【课前延伸学案】 【学习目标】 、科技的发展不断丰富着人们的精神世界2、现代科学技术运用中产生问题的原因3、科技进步对人们
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7-3-4 人类与海洋学案[5篇范例]
导学案：第四节人类与海洋
教学目标：
知识目标：了解地球的海陆分布和四大洋的地理位置；同时体会所学知识在实际生活中
的价值
技能目标：培养学生自我探究的能力，引导学生交流与合作 -
生命科技与生命伦理教学案
生命科技与生命伦理教学案 政治选修6教学案 §4.2生命科技与生命伦理 Ⅰ、教学目标： 一、知识目标：①了解现代生命科技的新贡献。 ②了解现代生命科技的伦理难题 ③明确在生命
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谈生命学案
《谈生命》学案
授课人：季桂扣2010-10-14
学习目标：
1、认识生命的本质，培养积极进取的生活态度；
2、品析、探究含蓄深沉的语言
3、体会文中比喻手法的巧妙运用
课前预习：
1、给 -
海洋生命的摇篮
海洋——生命的摇篮
——读《海洋生命》有感
淮安市实验小学三(1)班左尚书
小朋友们，你看过大海吗？到过沙滩吗？你知道看上去象一棵树珊瑚竟然是由珊瑚虫组成的吗？如果你对大海，对 -
《再塑生命》学案
人教版《初中语文》学案《5、再塑生命》第1 课时共1课时课型：讲读课主备人：审核人：使用时间2014年 2月 日第周
姓名班级
《再塑生命》学案
学习目标：
1. 通读文章，概括各部分大意 -
8热爱生命学案
8. 热爱生命 教师寄语：世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。 ——罗曼·罗兰 学习目标： 1.把握小说富有传奇色彩的情节结构。 2.体会小说细腻的心理描写
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守护生命导学案
守护生命 【学习目标】情感、态度与价值观目标： 培养学生健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀。 能力目标：
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生命桥教学案
生命桥教学案 第二课时 一、导入课文，对比感知 1、同学们，在那一望无垠的青藏高原，在那一碧如洗的蓝天下，生活着一种神奇的动物：（点击出示图片）它们喜欢奔跑，善于跳跃，它们生活得——
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抱着生命过海洋美文
有这样一则希腊神话，阿波罗爱上西比尔，并且告诉她，不管多少年，只要她手里有尘土，她就能活下来随着时光流逝，西比尔日渐憔悴，终成空躯，却依然求死不得。孩子们问吊在瓶中的西比尔：“你
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《海洋21世纪的希望》导学案
13、海洋——21世纪的希望 教学目标： 1．学会5个生字，理解由生字组成的词语，会用“由于”造句。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护生态
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七年级道德与法制《守护生命》导学案
石阡县中小学课堂教学改革战略工程 枫香九校三环九步成长课堂导学案 枫香九校七年级道德与法治学科导学案 年级 班 姓名 日期 编号 设计者： 周昌俊 课题：第8课:第一框:守
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普通话考试朗读材料《海洋与生命》—童裳亮
普通话考试朗读材料|《海洋与生命》—童裳亮 http://tj.zgjsks.com/ 生命在海洋里诞生绝不是偶然的，海洋的物理和化学性质，使它成为孕育原始生命的摇篮。 我们知道，水是生物的
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再塑生命导学案
5再塑生命学习目标
1.识记、积累课后重点词语；能概括各部分意思。
2.品味并说出重点语句的效果和含义，了解海伦·凯勒的人生经历及说出其品质。理解作者对莎莉文老师的情意，领 -
《再塑生命》导学案
《再塑生命》导学案
编写：张伟娜审核：八年级语文组
温馨寄语：亲爱的同学们，课堂是你们的舞台，就让我们在这个舞台上大胆的展示自己，充分发挥自己的才能，相信自己，你是最棒的。
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