专题：教案新土与火的艺术
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火与土的艺术教案（范文）
鹤溪小学茶艺课程 教案 火与土的艺术 鹤溪小学 董文婷 【教学目的】 1、欣赏不同工艺的茶具，初步了解茶具的历史和制作工艺。 2、学习简单的茶具制作方法，培养大胆设计、动
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《土与火的艺术》教案
《土与火的艺术》教案 教学目标： 1、引导学生欣赏古今中外陶瓷艺术家的作品，让学生从不同角度感受陶瓷艺术独特的艺术魅力。 2、通过对中国陶瓷发展的历史的了解，培养民族自豪
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土与火的艺术教案
《土与火的艺术》教案 教学目标： 1、引导学生欣赏古今中外陶瓷艺术家的作品，让学生从不同角度感受陶瓷艺术独特的艺术魅力，了解陶瓷的相关知识，体会陶瓷艺术不同的造型语言和风
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《土与火的艺术》教案
《土与火的艺术》教案 教学目标： 知识与技能： 1、欣赏古今中外陶瓷艺术家的作品，让学生从不同角度感受陶瓷艺术独特的艺术魅力，了解陶瓷的相关知识，体会陶瓷艺术不同的造型语言和
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《土与火的艺术》教案2
《土与火的艺术》教案 活动二 探索与实践 教材分析： 陶艺作为我国民族文化艺术的一个组成部分，既有实用价值又有其独特的艺术风格。经过几千年的演变流传至今，其种类不断发生着
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《土与火的艺术》教案1
《土与火的艺术》教案 活动一 欣赏与体验 教材分析： 本单元属于“欣赏·体验”活动内容。中国是陶瓷艺术的故乡，本课以中国陶瓷艺术发展为主线，重点介绍中国的陶艺发展，引到学生
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九年级《土和火的艺术》教案
九年级《土与火的艺术》教案许丹 教学目标：通过本节课的教学让学生对中国古代工艺美术中具有悠久历史和高度成就的陶瓷艺术，有所了解，有所认识，到达开阔眼界，增长知识、陶冶情操
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《土与火的艺术》教学设计
【教学内容】18.土与火的艺术 【教学目标】 1．了解彩陶的基本知识；归纳彩陶的主要造型特征；通过观察课件演示、教师示范和作业练习，进一步加深对彩陶的感受。 2．了解彩陶艺术特色
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新人教版 美术 九年级 上册 《土与火的艺术》教案02
《土与火的艺术》教案 教学目标 一、知识与技能 1、欣赏古今中外陶瓷艺术家的作品，让学生从不同角度感受陶瓷艺术独特的艺术魅力，了解陶瓷的相关知识，体会陶瓷艺术不同的造型语
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土与火打造的艺术——陶艺作品的创意
《土与火打造的艺术——陶艺作品的创意》 一、教学设计思路 陶文化是我们民族文化的瑰宝，它历史悠久，技艺精湛，扬名寰宇，并且物以载道，蕴涵着深厚宏博的中华文化精神。陶文化教育
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新年祭火
新年祭火崇拜火是蒙古民族的古老传统。在蒙古人看来，火是神圣的。一家一户的祭火，有继嗣之义，举凡婚娶大事、新年，都要祭火。围绕火盆、炉灶，有着一系列祭礼和禁忌。最隆重的祭火
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艺术与科技的新结合教案
第九课 艺术和科技的新结合 一．教学目标： 1、知识与技能：了解和认识现代建筑的主要特点和发展方向，掌握欣赏现代建筑的方法，使学生学会用美术语言去欣赏现代建筑，提高形象思维和逻
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《火与生活》教案2
《火与生活》教案 教学目标： 1、了解火与人类的密切关系，知道安全用火的常识； 2、经历一个研究关于人类用火历史的活动过程； 3、能够用已有的关于热的认识解释各个时期用火的原
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大班艺术教案 新14篇
玉米皮变变变 教学目标： 1、让幼儿认识玉米皮，学习用玉米皮做自己喜欢的东西。2、在制作过程中，锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。 教具准备： 1、玉米皮若干、 剪刀、 颜料。2、带皮的
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《科学与艺术》教案
科学与艺术 教学目标： 1．理解文章内容，认清科学与艺术的相同之处。 2．培养辩证地认识事物、科学地看待问题的观点。 3．学习本文以事例为主，摆事实、讲道理的论证方法。 教学重点：
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爱因斯坦与艺术教案
高二语文指导教学书(兼最小作业量) 课题：爱因斯坦与艺术 科目：语文 课型：精读 备课人：苏明芳 审核人：高二语文组 班级:： 姓名： 使用时间:： 年 月 日 目标： 1、通过了解爱因斯坦与
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科学与艺术教案
科学与艺术教案 [教学目标] 1.知识与技能 （1）理解本文论述的科学与艺术的相同之处。它们的共同基础是人类的创造力，追求的目标都是真理的普遍性。 （2）学习用典型事例论证的方法
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《科学与艺术》教案（模版）
《科学与艺术》教案 一、教学目标 1．学会用研究、讨论的方法就科学与艺术的关系，创新精神和创造力等问题进行深入的思考与探讨。 2．理解“科学”“艺术”“创造力”“真理”这
