专题：教材古诗文知识梳理
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古诗文知识梳理
圆学子梦想铸金字品牌 古诗文知识梳理 题西林壁 ［宋］苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 【注释】 题：书写，题写 西林：西林寺，在江西庐山。 缘：
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第一册教材知识梳理答案
第一册教材知识梳理 《沁园春·长沙》 1、《沁园春·长沙》作者（毛泽东） 2、主旨;通过对湘江壮丽秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，表达出作者对国家命运的感慨和以天
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八年级上册语文古诗文知识梳理（精选）
八年级上册语文古诗文知识梳理 桃花源记 1 基础知识 文学常识 本文选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。不满当时
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初中语文七、八、九年级下册古诗文知识梳理
初中语文七、八、九年级下册古诗文知识梳理《孙权劝学》一、重点字词1、当涂：当道，当权。2、辞：推托3、治经：研究儒家经典。经”指，《易》《诗》《书》《礼》《春秋》等书。4、博
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人教版二年级上册语文教材知识梳理
教材梳理学习心得体会 二年级语文上册 通过二年级语文上册教材梳理学习，使我们对教材又有了一个新的认识，本册教材不仅关注基础知识和基本技能，还关注学生的情感，态度和价值观。
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六年级上册语文教材知识梳理（共五则）
六年级上册语文教材知识梳理 第一单元 1、《山中访友》 ＊2、《山雨》 3、《草虫的村落》 ＊4、《索溪峪的“野”》 第一单元的主题是“感受自然”，这几篇课文，从不同的角度来描
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识字写字教材梳理
识字与写字教材梳理 在编写“识字与写字”时，采用了符合儿童的生理和心理特点的“识写分流”、“多认少写”的做法，确立了识字与写字教学的目标定位。 一、识字与写字教学的
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必修三教材梳理
2014年高考复习之教材梳理：必修三 必修三教材梳理 一、字词类积累 第一单元：《林黛玉进贾府》《祝福》《老人与海》 阜(fù)盛敕(chì)造紫檀(tán) 雕梁画栋侍(shì)立涕(t
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第九册语文 教材梳理
人教版语文第九册教材分析 本册教材按专题组织单元，共设计了八个专题。每个单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾与拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其
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一年级下册语文【教材梳理】专项部分-古诗文-苏教版【小学学科网】（合集）
xiaoxue.xuekeedu.com 专项部分 古诗文 一、课内古诗文。 （一） 锄 禾 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 【注释】 1、锄禾：用锄头锄去庄稼地里的杂草。 2、日当
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专项知识梳理
知识梳理 水平如镜波光粼粼波涛汹涌 波澜不惊 风平浪静 湖光潋滟 水天一色变幻莫测 风云突变 翻天覆地 日新月异 时过境迁 万象更新 含“龙”字的词语： 卧虎藏龙 车水马
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人物传记知识梳理
高考复习：人物传记阅读复习考点梳理一、人物分析 ⑴.概括传记中叙写传主哪几件事情(人生经历)； ⑵.概括传主的主要思想性格； ⑶.概括传主一生中取得的主要成就； ⑷.概括传主取
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知识梳理（推荐五篇）
苏教版小学语文五年级上册复习知识点 第一单元知识点 1.《师恩难忘》是一篇记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感
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行政管理学知识梳理
张永桃版行政管理学目录
第一章 绪论1行政管理学的研究对象及主要内容2行政管理学的产生和发展3学习研究行政管理学的意义原则和方法
第二章 行政权力1行政权力的内涵 含义 -
行政管理学知识梳理
夏书章行政管理学目录
第一章 导论1 行政管理与行政管理学 地位/作用/创立/发展/对象内容和方法2行政管理学在中国3建设和发展中国特色的社会主义行政管理学
第二章 行政环 -
招投标知识梳理
招投标知识梳理 第一章 1、招投标的特点：1）通过竞争机制，实行公开交易；2）鼓励竞争、防止垄断、优胜劣汰，能较好地实现投资效益；3）通过科学合理的监督机制和运作程序，可有效的杜绝不正
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数列知识梳理
数列一、数列1、定义：按照一定顺序排列起来的一列数。2、通项公式：（1） 定义：anf(n)（2） 求法：①观察法（注意观察项与项数、项与项、不变项与变项之间的关系）如：根据数列的前几项，写出下面
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知识梳理——词语
高考语文专题核心知识梳理——词语 专题一：词语成语运用 一、考点诠释 考点表述为：要求考生正确使用词语（熟语），以考查常见易错成语为主，尤其是近2年来社会上出现的常见常被误用的
