专题：基础日本语20课说课稿
-
新标准日本语第二十七课
27课 単語 地震「じしん」 後ろ「うしろ」:后 席「せき」①:座位 パーティー:聚会 経済「けいざい」 書類「しょるい」文件 整理「せいり」 整理しますー＞整理する 葉子「よ
-
标准日本语初级基础班结业试题（精选五篇）
名前クラス得点一. 从A、B、C、D中选择最恰当的答案（15）
1. 私は 先週 日本から 帰りました。 A ぜんしゅうB ぜんしょうC せんしゅうD せんしょう 2. 李さんは 先生から 日本 -
《基础会计》说课稿
《基础会计》说课稿各位专家各位领导好，我是来自四川三河职业学院送培的老师李静,今天我说课的课程是《基础会计》。我将从六个方面来说这门课程。第一课程设置，第二课程培养
-
电工基础说课稿
“电容的充电与放电”说课稿各位领导、老师：
大家好！我是来自珙县职业高级中学的刘朋！今天我要讲的课题是“电容的充电与放电”。说课构思
本次说课的构思分为‘教材分析’，‘学 -
电工基础说课稿
“电容的充电与放电”说课稿 各位领导、老师： 大家好！我是来自珙县职业高级中学的刘朋！今天我要讲的课题是“电容的充电与放电”。 说课构思 本次说课的构思分为‘教材分析’
-
创业基础说课稿
《创业基础》说课稿 一、说课程背景 党中央、国务院十分重视高等学校创业教育工作。 2011年国务院印发《关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》，要求“各高校要
-
护理学基础说课稿
护理学基础说课稿 一、课程定位1.课程性质和地位我们通过社会调研，对护理岗位需求进行分析，根据实际岗位工作的任务所需要的知识、能力、素质要求，制定人才培养方案，要求培养出
-
导游基础说课稿
《导游基础》说课稿 一、课程设置 1.课程地位和作用 “导游基础”作为高职旅游管理专业的一门必修课程，同时也是学生学习旅游文化知识、培养从事旅游服务工作所需的基本技能
-
基础会计说课稿
《基础会计》说课稿 各位评委下午好，感谢大家给我这次说课机会，我的课题是《基础会计》。我将从以下七方面来介绍对这门课的设计：即课程定位、教学内容、教学资源、学情分析、
-
日本语日常用语、
日本語らしい日本語、学日语的你会懂的，有时间看看吧 1.あいてる。 你有空吗？Aiteru 2.あきちゃった。 腻了！Akichatta 3.あけましておめでとう。 新年快乐！Akemashiteomedeto
-
日本语N4范文
31机の上を片付けていたら、６年ほど前で止まっている自分の日記を見つけました 開くと、めちゃくちゃに書いただけの文字。 読めな部分も多かったのですが、懐かしいことばか
-
日本语敬语（推荐）
最近のビジネスパーソンには、指示や連絡を受けたときの返事として「了解」、「了解です」という言葉を使う人が多いようです。しかし、「了解」というのは、「相手の考えや
-
日本语原文
日本語原文 水は、人間の生命、生活に欠かすことができない資源であると同時に、経済・産業・文化等各般の活動を支える重要かつ基本的な資源である。この水の供給は、これ
-
日本语作文
中国人がいつも大声で喋るのはなんでなのか
2組吕强 黑龙江大学
多くの外国人は中国人がなぜいつも大声で喋るであろうかという疑問を持っているようだ。中国人によってこの -
日本语IT用语
アイコン icon 图标アウトプット output 输出アカウント account 账号アクセサリ accessory 附件アクセス access 访问インターネットへの internet 上网サイトへの site
-
日本语日记（★）
私の 趣味 私は 趣味が たくさん あります。絵を 描くとか 踊るとか お音楽を 聞くとか 本を 読みます。それで いつも 小説を 読みながら お音楽を 聞きます。小説では む
-
日本语常用量词（本站推荐）
日本語常用量詞
注：
①：いち、に、さん、よん（し）、ご、ろく、なな（しち）、はち、きゅう（く）、じゆう、何（なん）
②：ひと、ふた、み、よ、いつ、む、なな、や、ここの、と、幾（いく）量词 -
日本语文章[推荐]
女子高生首つり自殺か「学校行きたくない」と相談(09/05 11:54)
東京・調布市(ちょうふし)で4日夜、高校2年の女子生徒が自宅で首をつって死亡しているのが見つかりました。
