专题：基础生命体征维持
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生命体征
第1题[单选题] 难度系数（一般） 为了准确观察病人的血压,测量时应尽量做带四定（ ） A：定时间,定部位,定体位,定血压计 B：定时间,定部位,定血压计,定人员 C：定时间,定部位,定血压计,定
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生命体征评估
1．体核温度（core temperature）：是身体内部胸腔、腹腔和中枢神经的温度。 2．发热（fever）：又称体温过高，是指任何原因引起产热过多、散热减少、体温调节障碍、致热原作用于体温调节中
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基础护理学第六章 生命体征的观察和护理
第六章 生命体征的观察和护理 一单项选择 （每题1分） 1.在人体散热方式中，散热量占总散热量比例最大的是（ ） A 辐射B对 流C 蒸发D传导 2.体温调节中枢位于 （ ） A小脑蚓部B 丘脑下部
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生命体征检查5篇
四、 生命体征检查 （一 ） 体温的测量方法(腋下测量法) 【训练目的】 安全、准确地测量患者体温，为疾病诊疗和制定护理措施提供依据。 【训练要求】 1. 每2名学员为一组，互相操
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如何正确测量生命体征
如何正确测量生命体征
各位同行，下午好
自我介绍一下，我叫宋金美，在消化科工作，今天坐在一起是与大家共同探讨如何正确测量生命体征这个问题。生命体征即血压、，，，，首先回味一下体温 -
生命体征监测技术
三、生命体征监测技术 (一)工作目标。 安全、准确、及时测量患者的体温、脉搏、呼吸、血压，为疾病诊疗和制定护理措施提供依据。 (二)工作规范要点。 1．告知患者，做好准备。测
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护理生命体征监测技术规范
护理生命体征监测技术规范 （一）工作目标。 安全、准确、及时测量患者的体温、脉搏、呼吸、血压，为疾病诊疗和制定护理措施提供依据。 （二）工作规范要点。 1.告知患者，做好准备。测
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第八章生命体征试题及答案
一、填空 1、体温调节的基本中枢位于 （ ）。 2、病理性体温过高包括（ ）和（ ）。 3、以口腔温度为例，患者为中等热的温度为（ ）。 4、常见热型 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 5、降低体温的方法有（ ）和（ ）。实
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第七章生命体征的评估
第七章 生命体征的评估 A1型题 1．口腔温度的正常范围是 A．35.8～36.3℃ B．36.3～37.2℃ C．36.8～37.7℃ D．37.3～38.2℃ E．39.3～40.3℃ 2.生理情况下可使体温略有降低的是： A.进食时 B.女性
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生命体征的目的及注意事项
生命体征目的及注意事项 一、目的： 1、测量记记录生命体征、脉博、呼吸、血压。 2、监测生命体征、为病情变化提供依据。 二、注意事项 1、婴幼儿、意识不清或不合作的患者
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生命体征的评估及护理习题
生命体征的评估及护理 一、单选题 1.陈丰，男，40岁，主诉头晕。多次测得收缩压21Kpa（158mmHg）,舒张压12Kpa(90mmHg)左右，应考虑为 A.高血压 B.低血压 C.舒张压偏低 D.收缩压偏低 E.
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生命体征监测的护理操作方法
生命体征监测技术体温的测量（一）目的： 1、测量记录患者体温。 2、监测体温变化，分析热型及伴随症状。（二）用物准备： 1、个人准备：衣帽整齐、戴口罩、洗净双手。 2、物品准备:治疗
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《基础护理学》习题集及答案 第八章 生命体征的观察与护理
《基础护理学》习题集及答案 第八章 生命体征的观察与护理 一 .单选题 1.人体主要的散热器官是：D A.肝脏B.心脏 C.肺脏D.皮肤 E.肌肤 2.摄氏温度（℃ ）与华氏温度（ ℉ ）的换算公式
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基础护理学8章(生命体征的评估与护理)习题及答案
一、选择题 (一） 1.适宜采用口腔测量体温的是 A.昏迷者 B.患儿C. 口鼻手术者 D.呼吸困难者 E. 肛门手术者 2．可导致脉率减慢的是 A.颅内压增高 B. 贫血C.冠心病心绞痛 D.急性
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生命体征的评估与护理考试题（最终定稿）
生命体征的评估与护理考试题 姓名： 成绩： 一、选择题（共45分） 1．体温调节中枢位于 A．延髓上部 B．下丘脑 C．小脑蝶部 D．大脑枕叶 E．脊髓颈段 2．下列有关体温的描述正确的选项是 A．长时间
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15——生命体征的评估与护理
第十五章生命体征的评估及护理 体温、脉搏、呼吸及血压是评估生命活动质量的重要征象，也是护士评估病人身心状态的基本资料。临床上称为生命体征。 第一节体温的评估及护理
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生命体征的判断与心肺复苏术
生命体征的判断及心肺复苏术 丁晓玉 生命体征的判断 每当伤害、意外、疾病等突然降临时,把危急病人送达医院或医疗急救系统到达现场都有一段漫长的等候期。在此期间,病人一
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如何维持课堂纪律
谈谈课堂纪律俗话说，没有规矩不成方圆。每个团体，都有一个铁的纪律，团体中的每个成员都有责任、义务维护纪律，遵守纪律。纪律就是规则,是指要求人遵守业已确定了的秩序、执行命
