专题：减负高效作业
-
优化作业设计 减负增效 构建高效课堂
四校联动“优化作业设计 减负增效 构建高效课堂” 观摩课活动
“优化作业设计 减负增效 构建高效课堂”是2011年兴庆区教育局教研室为贯彻落实自治区教育质量提升年，深入实施 -
减负作业探索
减负与学生创新素质培养实践研究作业设置
（一年级）
为培养创新型人格注重培养创新意识和创新思维，首先从每天的作业布置体现：（语文）
1.书面作业
一年级主要是学生的习惯养成教育，所 -
减负增效,高效课堂
减负增效，高效课堂
减轻学生负担，落实素质教育，已经是老的不能再老的话题了，减负的口号也已经喊了多年，可由于种种原因的存在，我们的学生们依然学得很累，且缺乏失效。经过再三反思 -
作业如何减负并增效
作业如何减负并增效 中小学学生课业负担过重是一个十分顽固的问题，人们虽然早已经对其高度重视，并为减轻学生的课业负担采取了大量的措施，但是学生的课业负担却没有从根本上减
-
小学生作业减负之我见
小学生作业减负之我见
桂平市社坡镇中心小学黄君志 当前小学普遍存在的一个突出问题，仍然是小学生课业负担过重。群众对此反映十分强烈。对于这一问题，国家教育委员会曾在1988 -
减负提质 高效管理
减负提质科学管理 过重的负担，尤其是过重的课业负担是全面推进素质教育的最大障碍，它消耗了学生学习的兴趣，使他们丧失了学习动力。如何既“减负”又“高效”，是当前摆在中小学
-
西安学校高效减负工作经验材料
狠抓素质，高效“减负”----广济初级中学“减负”工作汇报为了提高教育教学质量，按照《国家教育改革发展规划纲要》精神。我校围绕教育教学工作，狠抓课改，深入开展校本研修，加强常
-
减负高效,创出特色五篇范文
追求“减负 高效” 创出学校特色 实施素质教育，提高教育质量是我们办学的指导思想，高效率高质量是我们始终如一追求的目标。如何实现增效减负双丰收是我校多年来孜孜以求的教
-
减负增效重在作业设计
减负增效重在作业设计 “减负”是当前中小学的“主旋律”，教育部在其官方网站就“减负”提出了一些意见，主要内容涉及到：阳光入学、均衡编班、“零起点”教学、不留作业、规范
-
打造高效课堂 实现减负增效（精选合集）
打造高效课堂 实现减负增效 ——初中数学课堂教学研究 盘锦市第一中学 陈萍 有人认为减负增效是一对矛盾，是一对平行线，认为减负就是减效。实际上，减负增效不是一句空口号，不是
-
减负增效建设高效课堂实施方案
减负增效建设高效课堂实施方案
一、指导思想
以《关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见》为指导，以教育局《关于深入推进减负增效全面实施素质教育积极开展教育创新工作的 -
“减负”要从打造高效课堂开始
“减负”要从打造高效课堂开始 杨贵祝，毕业于南京师范大学生物系，现任天津市第四中学教学研究督导室主任，市级学科带头人；被评为天津市普教系统教改积极分子、天津市普通高中新
-
2015-2016年度减负高效工作总结[优秀范文5篇]
2015-2016年度减负高效工作总结 一、加强宣传学习，更新理念： 改变方法，从课程改革抓起，有效减轻学生过重的课业负担，让学生全面发展。 利用全校教职工会议，学习领会教育局文件精
-
作业—高效课堂心得体会
作业内容： 通过本次学习课程，谈谈你对高效课堂谈谈自己的理解与想法。 （您怎样看待高效课堂中的教与学？教师如何把课堂还给学生？怎样体现以学生为本的课堂理念？小组合作对于高效
-
小学数学作业减负小结.doc[5篇范文]
小学数学作业减负小结 “数学需要以合适的作业来强化学生所学，发展学生思维。在当前减负提质背景下教师不仅要布置适量的作业，并且更要讲究科学性。下面结合本人多年的数学教
-
作业巧设计,减负增效[五篇]
作业巧布置，事半功倍学知识 （华明学校关于落实减负，优化作业设计工作总结） 华明学校各年级在工作中深入推进素质教育，优化校本研究，细化过程管理，切实减轻义务教育阶段学生过重课
-
关于作业布置方面减负增效的具体意见（★）
小学减负增效的意见一、作业“质”要保证。布置作业时，在“质”上狠下功夫。做到作业布置的重点和难点到位、到点，可做可不做的基础题，已经掌握的知识点，最好不重要布置，有效地避
-
减负增效打造高效课堂活动总结
减负增效打造高效课堂活动总结减负不等于学生什么都不要做；减负不等于不要教学质量。相反，在减轻学生过多课业负担的同时，要保证提高教学质量。教师一定要有效利用课堂时间，千方
