专题：建构主义研究范式
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实证主义研究范式
实证主义研究范式
实证主义研究范式尽管管理学研究范式的数量繁多，但传统的范式都是企图根据管理者个人的经验和环境条件，或者系统的、心理鸵、社会的、经济的、伦理的要求来 -
远程教育研究及其理论范式
远程教育研究及其理论范式http:// 2003-10-23开放教育研究 作者：叶成林 徐福荫
【摘要】从19世纪中叶函授教育在英国诞生开始，及至今日，远程教育已成为教育界最具活力的领域之 -
当前主要课堂范式的比较研究
当前主要课堂范式的比较研究 最近读了《全国高效课堂九大“教学范式”》，感觉豁然开朗、茅塞顿开。细细品评这九种课堂范式，同本同源、大同小异又各有千秋、特色十足，现将这九
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“互联网 ”时代课堂教学范式研究
“互联网+”时代课堂教学范式研究 国务院在“互联网+”重点行动中，提出要探索网络教育新模式。江苏省政府在“智慧江苏”的建设中，也提出要建设智慧教育，探索新的课堂模式。这
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激进建构主义教学思想研究[本站推荐]
激进建构主义教学思想研究 【摘要】：建构主义于20世纪80年代后期在欧美兴起，并形成一股冲击力很强的理论思潮，然后迅速波及到各个学科领域，尤其对教育学科领域的影响更为广泛和
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论管理学研究范式的二重性
论管理学研究范式的二重性【摘 要】范式是科学理论研究的内在规律及其演进方式，而管理学的研究范式是最高层次的方法论。关于管理学的研究范式存在诸多争论，大体上可以分为科
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建构主义
、对建构主义学习理论的分析与反思 1.建构主义学习理论对教育、教学的贡献。建构主义学习理论是继行为主义学习理论、认知主义学习理论 之后又一对当今教育理论与实践产生广
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建构主义
建构主义与建构主义学习理论综述 主要内容：建构主义简介；建构主义学习理论；建构主义的教学思想； 建构主义的教学模式和教学方法；建构主义的教学设计。近二十年以来，把学生作为知
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中国研究的范式问题讨论读后感
美国中国学研究的范式转变与中国史研究的现实处境 杨念群 作者杨念群是人大的清史研究所的所长，个人的主要研究方向是中国思想文化史和中国近代社会史的研究。他在对于中国近
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乔纳森建构主义学习环境设计研究
乔纳森建构主义学习环境设计研究 【摘要】：本研究以教学范式的重大转型为宏观背景，尝试在对乔纳森建构主义学习环境设计(ConstructivistLearningEnvironments，以下简称为CLEs)
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建构主义学习心得
建构主义学习心得 建构主义是一种关于知识和学习的理论，强调学习者的主动性，认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程，而这一过程常常是在社会文化互动中
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建构主义学习理论
建构主义学习理论 建构主义是一种关于知识和学习的理论，强调学习者的主动性，认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程，而这一过程常常是在社会文化互动中
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建构主义学习理论
1.建构主义学习理论是什么？ 建构主义(constructivism)也译作结构主义，其最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J.Piaget)。他是认知发展领域最有影响的一位心理学家，他所创立的关于
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认知建构主义
认知建构主义理论家们认为：学习模式应该更着重于学习者自身的建构和知识的组织，也就是说教学应该强调激发学生以自己的方式去建构和发展当前的知识。当前在教育研究的基础上，建
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建构主义 相关问题
一．建构主义的思想渊源和理论取向 思想渊源： 在西方的传统认识中，历来存在经验论和唯理论之争，争论的焦点问题是：人具有普遍必然性的认识是如何获得的。康德的先验认识论调和了经
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建构主义简介（大全）
建构主义 建构主义源自关于儿童认知发展的理论，是现代心理学研究的一个流派，是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展。其观点是世界是客观存在的，但是对于世界的理解和赋予
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建构主义势在必行
静安一中心新梅陇小学 建构主义势在必行 首先谈论一下我在学习建构主义后，对建构主义的一点理解。 建构主义主张，在教育教学过程中应当注重学生的认知程度和学生固有的知识结
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关于学生微写作训练范式研究（5篇范例）
关于学生微写作训练范式研究范文相较于常规性写作而言，微写作的特点主要在于“微”，即内容简洁、篇幅短小。这种写作通常用于初中语文教学之中，是通过让学生记录其日常生活所见
