专题：集合的基本运算的教案
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集合的基本运算教案
课题 《集合间的基本运算》 授课学校 六盘水市特殊教育学校 授课教师 杨 霞 授课班级 听障高三年级 课型 数学 教材分析 《集合间的基本运算》是人教版普通高中课程标准
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高一数学《集合的基本运算》教案
1.1.3 集合的基本运算 一、内容及其解析 （一）内容：集合的基本运算。 （二）解析：本节课要学的内容有集合的基本运算指的是并集、交集和补集其核心是弄清楚相应运算的定义,理解它关键
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集合的基本运算学案
网址：www.xiexiebang.com 龙文教育一对一个性化教学学案 一、典型例题 例1.设集合Ax1x2,集合Bx1x3,求AB举一反三 变式1.若集合A=1,3,x,B1,x2,AB1,3,x,则满足条件的实数
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集合的基本运算讲课稿
集合的基本运算讲课稿 一、教学目标 1.知识与技能目标：理解交集、并集的概念，会求两个简单集合的交际与并集。 2.过程与方法目标：通过举例归纳出交集、并集的概念，以及使用Venn
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示范教案(集合的基本运算——并集、交集)
书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 1.1.3 集合的基本运算（1） ——并集、交集 从容说课 本课是集合的运算，要求我们带领学生从日常生活中的现象中抽取用数学
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《集合的基本运算》第一课时参考学案
1.1.3集合的基本运算(第一课时) 【学习目标】 1.理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集. 2.理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的
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集合的基本运算——交集 教学案（本站推荐）
数学教学案 课题： 集合的基本运算——交集 考试说明：1 理解集合的交集的概念 2 能熟练进行集合的交集运算 一、复习回顾： 1.什么是子集？什么是真子集？ 2.用适当的符号填空： （1）2 ｛x|
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示范教案(1.3 集合的基本运算第1课时)
http://www.xiexiebang.com 或http://www.xiexiebang.com 1.1.3 集合的基本运算 整体设计 教学分析 课本从学生熟悉的集合出发,结合实例,通过类比实数加法运算引入集合间
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《集合的基本运算》第二课时参考学案1
高一数学学科导学练 编号： 时间： 1.1.3集合的基本运算(第二课时) 编写人：张现军审核人：马发展 【学习目标】 1.进一步巩固集合的三种运算. 2.灵活运用集合的运算,解决一些实际问
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3.示范教案(1.3 集合的基本运算第2课时)
第2课时 导入新课 问题:①分别在整数范围和实数范围内解方程(x-3)(x-3)=0,其结果会相同吗? ②若集合A={x|0
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3.示范教案(1.3 集合的基本运算第1课时)
1.1.3 集合的基本运算 整体设计 教学分析 课本从学生熟悉的集合出发,结合实例,通过类比实数加法运算引入集合间的运算,同时,结合相关内容介绍子集和全集等概念.在安排这部
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编号4学案集合的基本运算(补集)（★）
高一数学学案
集合的基本运算
-------补集及综合应用
课时：1编写人：杨丽华审核人：编号：04
一．学习目标
1.了解全集，补集的意义
2.正确理解符号“CUA”的涵义
3.会求已知全集的补集 -
1.1.3《集合的基本运算》教学反思（优秀范文五篇）
1.1.3《集合的基本运算》教学反思 集合运算作为现代数学的基本语言，它可以简洁、准确地表达数学内容，因而只有掌握和理解了集合的基本知识，学会用集合语言表示有关数学对象，才能
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1.1.3集合的基本运算课后练习-高一上学期必修第一册
1.1.3集合的基本运算一、单选题1．已知集合，，则A．B．C．D．2．已知集合，，则A．B．C．D．3．已知全集，集合，，则A．B．C．D．4．已知全集，集合，则A．B．C．D．5．已知全集，集合，，则A．B．C．D．6．已知集合，那么A．B．C．D．7．设，，则A．B．C．D．8．已知集合，则集合等
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《运算律》教案
《运算律》教案
《运算律》教案1
教学目标：1、知道整数加法的交换律，结合律对于小数加法同样适用的，能运用加法的交换律、结合律进行小数加减法的简算。2、培养学生的计算能力， -
《混合运算》教案范文
《混合运算》教案 教学内容 冀教版小学数学二年级下册教材第72～73页。 教材分析 这是本套教材第三次安排加、减混合运算的内容。学习20以内的加、减后，安排通过看图列式，看图讲
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运算律教案
学校：北城堡中学 教师：陈科目：六年级数学内容：运算律（复习课）鑫 运算律 教学内容： 六年级数学下册第58—59页。 一、教材分析 运算律包括加法交换律、加法结合律、乘法交换率、乘法
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混合运算教案
2.11有理数的混合运算 教学目的： 1、掌握有理数混合运算的法则，并能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算。(以三步为主) 2、在运算过程中能合理使用运算律简化运
