专题：jiayi人类与海洋学案
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7-3-4 人类与海洋学案[5篇范例]
导学案：第四节人类与海洋
教学目标：
知识目标：了解地球的海陆分布和四大洋的地理位置；同时体会所学知识在实际生活中
的价值
技能目标：培养学生自我探究的能力，引导学生交流与合作 -
人类与环境学案
人类与环境学案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第三节 人类与环境 [学习目标定位] 1.理解人类与自然环境的相互关系。2.了解人类对自然态度的演变。3.说出
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人类遗传病学案
高二生物学案 第3节 人类遗传病 使用时间: 2013年9月23日 主备： 卢炳荣 审核：高二生物集备组 审定： 【明确任务，确立目标】 学习目标： 1.举例说出人类遗传病的主要类型； 2.探讨人
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海洋,能为人类提供哪些资源范文合集
海洋资源是指海洋生态环境中可以被人类利用的物质和能量以及与海洋开发有关海洋空间。随着海洋科学技术的进步，许多研究结果表明海洋是巨大的资源宝库。当今世界正面临资源枯
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拥抱海洋,反思人类——观《海洋》有感
拥抱海洋，反思人类——观《海洋》有感
卢森杰
（浙江海洋学院 船舶与建筑工程学院，A10土木2班，672532）
摘要：大型纪录片《海洋》转战全球50个拍摄地，拍摄了80 多种鱼类、海豚、鲸鱼 -
海洋对人类的影响(教案)
海洋对人类的影响（教案） 一、教学目标： 1、知识与能力： （1）、利用地图了解世界海陆分布的特点；在世界地图上说出四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。 （2）、培养学生在地图上识别大
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海洋是人类未来的粮仓
海洋是人类未来的粮仓 ①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。 ②资源短缺的表现之一，是可耕
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(2014～2017)人类与环境
人类活动的地域联系三年高考真题（2016～2014年） 一、选择题 (2015·新课标Ⅰ，4～5)甘德国际机场(下图)曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机
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化学与人类_
学习化学与人类给自己生活带来的益处 随着生产力的发展，科学技术的进步，化学与人们生活越来越密切。众所周知，我们周围的事物都是由许许多多的化学元素组成的，包括我们人体不可
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人类与环境
人与自然的关系是一个不断演化的过程，正如恩格斯指出的：“人本身是自然界的产物，是在他们的环境中并且和这个环境一起发展起来的。” 人是自然的一部分，人作为生物进化的最高阶
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环境污染与人类
地下水污染与人类健康
姓名：刘思齐 学院：外国语学院学号：2011011444内容摘要：地下水是水资源的重要组成部分，是人类赖以生存的物质基础。它是中国北方城市重要的供水来源更是中国 -
人类重要的营养物质教学案★
人类重要的营养物质 “民以食为天”，生命活动离不开食物。在食物中有构成细胞的基本物质——蛋白质，有分布最广的糖类，人体内的燃料——脂肪，以及维持正常生命活动不可缺少的维
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12.《人类的“老师”》教学案
12.《人类的“老师”》教学案 一、教学目标； 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、借助课文具体的语言文字，了解人类以生物为师的有关事例。3、激发学生主动探索自然的愿
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第三讲 人类遗传病学案定稿（五篇材料）
第三讲 人类遗传病 一、考纲考点及复习要求（考纲2—5）： （1）人类遗传病的类型 Ⅰ （2）人类遗传病的监测和预防 Ⅰ （3）人类基因组计划及与人体健康Ⅰ Ⅰ：对所列知识点要知道其含义，能够在
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人类活动对海洋的破坏和污染
人类活动对海洋的破坏和污染 我曾无数遍遐想过的深深的大海中，还有1000万种生命未被人类认识。这个估计远远超过了人类已经认知的范畴。这让不禁我产生极大的好奇———海底
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海洋与生命
海洋中的生命 班级：09海资 学号：0929212 姓名：赵翠琼 海洋在生命的形成过程中起到了举足轻重的作用。科学研究表明，生命起源的基本条件有三：一是原始大气，它是生命化学演化的最
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基因工程与人类健康
基因工程与人类健康（Genetic engineering and human health） 随着社会的发展，时代的进步，医学已经进入了一个飞速发展的阶段。随着人们生活水平的日益提高，随之而来的便是各种疾
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化学与人类论文大全
我们身边的化学 化学是一门基础的自然学科，主要是研究物质的性质、组成、结构、变化和应用的科学。它是人类认识世界、改变世界的锐利武器。从人类诞生起，化学就伴随着人类，人
