专题：解决实际问题能力
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浅谈如何提高农村小学生解决实际问题的能力
理科
浅谈如何提高农村小学生解决实际问题的
能力
湖南省怀化市通道县牙屯堡中心校粟秋利
在小学数学教学活动中，培养解决问题能力也处于一种核心地位。数学与现实生活是紧密 -
组织部长言论：精准提高解决实际问题能力（精选五篇）
组织部长言论：精准提高解决实际问题能力软肩膀挑不起硬担子。习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上强调，提高解决实际问题能力是应对当前复杂形势、完
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培养学生用数学解决实际问题的能力
一、全面分析单元知识结构，准确把握学习标准。本单元教材分为“数数和数的组成”、“读数和写数”、“数的顺序和比较大小”、“整十数加一位数和相应的减法”等四个部分，这四
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教学改革应该解决哪些实际问题
教学改革应该解决哪些实际问题 华康清谈教学改革之二：教学改革应该解决哪些实际问题 教学改革不论普高职高都在改，都很需要。普高的教学改革很难有突破，原因是摆脱不了升学这
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现场办公应解决实际问题
现场办公应解决实际问题 王铁喜 每逢纪念日或宣传日，相关单位都会在大街上悬挂横幅、张贴标语，摆设咨询台、设置现场办公席，这些场景看起来热热闹闹、工作人员忙忙碌碌，在造声
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列方程解决实际问题反思
列方程解决实际问题反思
用方程解决生活中的问题，关键在于让学生能正确寻找问题中的数量关系式。掌握了数量关系式，问题便可迎刃而解。问题是学生在以前的学习中缺乏这样的训 -
解决实际问题的策略
解决实际问题的教学体会
解决实际问题是一种以问题为中心，基于学生生活经验，在教师创设最佳认知活动的条件下，引导学生综合应用所学知识，自主地发现问题，分析问题和解决问题，重点 -
列方程解决实际问题 教案
列方程解决实际问题 教案(2) 一、教材分析：本节课是在五年级下册初步认识方程，并会用等式的性质解一步方程、会列方程解决相关简单实际问题的基础上进行教学的。通过教学让学
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七种能力专题心得体会：年轻干部要提高解决实际问题能力[全文5篇]
10月10日上午2020年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班在中央党校开班，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在开班式上发表重要讲话。在这“开学第一
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“五种意识”与小学生解决实际问题能力的培养
数学研修日志 五种意识与学生解决问题能力的培养 辽宁省葫芦岛市龙港区实验小学 佟辉 培养学生解决问题的能力，是上世纪八十年代以来教育改革的重点，也是目前我国小学课程改
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培养小学生解决数学实际问题能力策略研究总结
培养小学生解决数学实际问题能力策略研究总结 2009-2010学年度，我承担了《培养小学生解决数学实际问题能力策略研究》的课题研究。以下，就这一个阶段的工作，总结如下。 运用所
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加强综合实践活动提高学生解决实际问题的能力
加强综合实践活动提高学生解决实际问题的能力 随着科技的发展，时代要求人们要具备较高的综合文化素养和更高的综合能力解决实际问题，以便于适应时代的发展。但我国由于升学的
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领导班子下基层调研解决实际问题
领导班子下基层调研解决实际问题为进一步加强“美丽所站，温馨段点”提标升级建设，2020年，塔布渠管理所党支部班子成员深入到各管理段实地调研存在的问题，仔细听取段长汇报，认真查
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运用马克思主义基本原理解决实际问题
运用马克思主义基本原理解决实际问题通过对《马克思主义基本原理概论》这门课程的学习，我感受到了学习和掌握马克思主义基本原理是我们大学生成长和长远发展的客观需要，具有很
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学习系列讲话,解决实际问题
“学习系列讲话，解决实际问题”专题学习讨论发言 （规划队 任炎） 当前正值学习贯彻党的十九大精神的热潮，为切实学好，做好，我个人结合自身生活工作实际谈谈体会和感想，不妥之处请领
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《列方程解决实际问题》教学反思
《列方程解决实际问题》教学反思(15篇)作为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的任务之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编精
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“列方程解决实际问题”的教案
“列方程解决实际问题（1）”教学设计 一、教材分析： 本节课是在五年级下册初步认识方程，并会用等式的性质解一步方程、会列方程解决相关简单实际问题的基础上进行教学的。通过教
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《列方程解决实际问题》 教学设计
《列方程解决实际问题 》学案 郑全虎 学习目标： 1、找出题中的等量关系，根据等量关系会列形如a+x=b或ax=b的方程。 2、经历列方程解决实际问题的过程，提高学生分析数量关系的
