专题：冀教版11减几优秀教案
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十几减几教案
《十几减几》教案 镇原县城关镇东关小学 李 洁 教学目标： 1、理解“十几减几”的算理，学会“十几减几”的口算方法，正确计算“十几减几”的题目。 2、体验教学与生活的密切联系
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十几减几教案
《十几减几》教学设计 教师：耿明华 班级：一年级（9）班 时间：3月6日 星期二 一、教学内容 人民教育出版社一年级数学下册第二单元《十几减几》 二、学习目标 1、理解“十几减几
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8减几教案
《8减几》教学设计 一、教学内容： 《实用数学》第五册第四单元《10以内的减法》第一课《8减几》。二、教学目标： 1. A组：能进一步理解减法的含义，初步掌握看图能列出一道减法
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3减几教案
3减几教案 一、教学目标 1.知识与技能目标： A:进一步理解减法的含义，能正确的看图列出减法算式；能摆脱实物，通过手指正确计算3减几。 B:进一步理解减法的含义，能在教师引导下看图
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一年级数学下册 11减几教学反思 冀教版
十一减几的教学反思
本节课教材在编排上注意体现新的教学理念，设计的情境有利于学生了解现实生活中的数学，让学生初步感受数学与日常生活的密切联系。通过动手操作与汇报交流， -
2、3减几教案[范文模版]
《2、3减几》 教学目标： 在活动过程中，让学生初步了解减法的含义，能用自己的想法来解决2、3减几。对学生进行智力补偿,培养学生观察能力、口语表达能力和应用数学的能力。在活
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讲课5减几教案
《5减几》教学设计 教学目标： 1、一层：进一步理解减法含义,能通过口算 和摆学具进行5减几计算。 二层：进一步理解减法含义,能通过摆学具进行5减几的计算。 三层：能正确数出数量
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十几减几优秀教学设计
【教学内容】十几减几【教学目的】1、在具体的情境中，进一步理解掌握计算十几减几的方法。2、在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和能力，重视算法多样化，发展创新意识和思
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《4的加法和4减几》教案
教学目标（一）使学生进一步理解加减法的意义。（二）能正确计算4以内的加法和减法。教学重点和难点重点：能正确计算4以内的加法和减法。难点：4减几的减法及看图列减法算式。课前准备（
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一年级数学下册 十几减几教学分析与建议 冀教版
十几减几
教学分析与建议：
一、教材分析
本课时内容是十几减几（不退位的知识），是在上册中数与代数部分20以内的进位加法知识的延续。是下一步学习十几减几（退位）的基础，在知识系统 -
一年级数学下册 12减几教学分析与建议 冀教版
12减几
教学分析与建议：
一、教材分析
教材是通过学生动手操作拼摆积木来呈现，通过这样的动手操作，有利于学生想到“先从10里去5后再加2”的方法（也就是“破十减”的方法）。在本 -
一年级数学下册 11减几教学分析与建议 冀教版
11减几
教学分析与建议：
一、教材分析
11减几的学习，教材是以情景图加问题的形式呈现的，共安排2课时。第一课时，在学生写出算式后，让学生摆花片，通过操作学习11减几的计算方法；第二 -
冀教版教案
冀教版教案 冀教版教案1 教学目标：1．知识与技能明确假分数与带分数、整数之间的关系；会进行假分数和整数、假分数和带分数之间的互化．2．过程与方法经历自主探索假分数和整数互化
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一年级数学下册 15、16、17、18减几教学分析 冀教版
15、16、17、18减几
教学内容：
教材18--19页
教学目标：
1.掌握15-18减几的计算方法，并正确计算。
2.培养同学们正确思维的过程，初步体会事物之间的联系。
3.培养同学们独立思考 -
一年级十几减几复习课教案
一年级十几减8、7、6（2）教案
教学目标：
1.知识与能力：学生能熟练掌握十几减几的计算方法，进行正确计算。
2.过程与方法：通过交流展示等活动，培养学生的语言表达能力。
3.情感态度与 -
一年级数学下册《十几减几》教案
一年级数学下册《十几减几》教案 题四 十几减几 型：新授 授时间：第 周第 时 教学内容：教科书第1页例2，练习三第1、2题。 教学目标： 、理解“十几减几”的算理，学会“十几减几”的
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三年级下册数学教案-8.2几分之几｜冀教版
几分之几（一）教学内容：教学目标：知识与技能：1、直观认识几分之几，理解几分之几的含义。2、知道几个几分之一就是几分之几，发展分数的概念。3、认识分数各部分的名称，并理解它们的含
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冀教版美术教案
第1课 我的美术“百宝箱” 教学目标 1. 能够利用身边的材料设计制作出实用、美观的美术“百宝箱”。 2. 在活动中体会设计活动的计划性、目的性等基本特点，渗透设计意识。 3
