专题：解决问题六年级下册
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负数 解决问题----六年级下册数学（精选5篇）
人教版六年级下册数学 第一单元 负数 解决问题阿克苏地区温宿县博孜墩乡第二中学 教师：古丽布斯旦·吐尼牙孜 2018年4月25日 1 第一单元 负数 解决问题 《在直线上表示正负
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苏教版六年级数学下册《解决问题》教案
第6课时解决问题 【教学内容】 解决问题。（教材第27页内容） 【教学目标】 利用圆柱的相关知识解决问题。 【重点难点】 求不规则圆柱体的体积。 【教学准备】 多媒体课件、矿
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苏教版六年级数学下册《解决问题》教案（五篇材料）
第5课时 解决问题 【教学内容】 用百分数解决问题。（教材第12页例5） 【教学目标】 1.熟练地掌握百分数应用题的数量关系，并能解决问题。 2.培养学生良好的学习习惯。 【重点难
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(苏教版)六年级数学下册《解决问题的策略》练习题
六年级数学下册《解决问题的策略》练习题 模块一 用转化策略解决问题 经典例题 例1、星河小学美术组男生人数占总人数的2。已知女生有21人，男生有多少人？ 5例2、六年级一班学
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六年级下册解决问题的策略 转化课件和教案
解决问题的策略-转化课题：解决问题的策略，六年级下册数学。教材简介:本节课是国标苏教版六年级解决问题的策略一单元中第一课时,内容是第71-72例一及练习十四的1-4题。本单元
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人教版六年级下册数学《用比例解决问题》精选练习题
一、填空（21★） 1、一个多位数由9个亿，8个百万，7个万和8个千组成，这个数是（ ），改成用“万”作单位的数是 2、小数1.4956保留三位小数是,保留两位小数是 3、a =5b (a和b都是自然数)，则
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六年级数学下册用反比例解决问题教学设计范文大全
4.比例《用比例解决问题》说课稿 一、[教材内容] 义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第三单元第60页例6用反比例解决问题。 [教学对象] 小学六年级学生 二、 [教材
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人教版六年级下册数学教科书的解决问题题目
人教版六年级下册数学教科书的解决问题题目
1、一台拖拉机1.25小时耕地公顷。照这样计算，8小时
可以耕地多少公顷?3 用一批纸装订成同样大小的练习本，如果每本18张，可
以装订20 -
人教版小学数学六年级下册《用比例解决问题》
《用比例解决问题》桥板乡中心小学覃燕
【教学内容】：
人教版小学数学六年级下册（p59例5）
【教学目标】：
1、掌握用正比例知识解答含有正比例关系问题的步骤和方法。
2、使学生 -
苏教版六年级数学下册解决问题的策略2
解决问题的策略 ——假设 槐林中心小学 向菲 教学内容： 教材第28～29页的例2和第29页的“练一练”，完成练习五第4、5题。 教学目标： 1.使学生在解决问题的过程中初步学会运用假
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六年级,下学期,升学考试,解决问题
1、富华小学六年级学生人数占全校学生总人数的15%，其中男生有54人，女生比
男生少3人，该小学一共有学生多少人？2、学校建教学楼，计划造价24万元，实际只用了22.5万元，节约了百分之几？ -
六年级数学教案——《解决问题》1
六年级数学教案——《解决问题》1 教学目标：在理解分数乘法意义的基础上，使学生学会分析乘法应用题的数量关系；借助线段图，能正确解答求一个数的几分之几是多少的实际问题；培养学
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六年级数学教案——解决问题1
六年级数学教案——解决问题1 教学目标：1、使学生学会掌握已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题的解答方法，能熟练地列方程解答这类应用题。2、进一步培养学生自主探索
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三年级下册《解决问题》教案
教学内容:人教版3年级下册72页例8 教学目标: 一、使学生感受数学与现实生活的联系，初步学会用所学的有关面积知识解决简单的实际问题。 二、进一步体会解决问题的一般步骤，知
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解决问题教案一年级下册
解决问题（含有多余条件）教学设计 申红侠 【教学内容】 《义务教育课程标准教科书 数学》（人教版）一年级下册20页例5。 本单元共九课时本课时为第六课时 【设计理念】 数学课程
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二年级数学下册解决问题
1明有28个气球，小丽有24个气球，送给幼儿园15个，还剩下多少个气球？
小明有一本故事书，每天看5页，看了9天，还剩35页没看。这本故事书一共有多少页？桌子上有7行小方块，每行6个，取走6个，还 -
六年级下册数学试题-解决问题的策略（无答案）苏教版
解决问题的策略同步检测一、填空1、一条公路，已经修了全长的，还剩全长的，修了的是剩下的，剩下的是已修的。2、小云步行一段路程，已经行了全程的30%，已行的路程与剩下的路程比是；已
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小学数学六年级下册《用比例解决问题》公开课教案
小学数学六年级下册《用比例解决问题》公开课教案 教案设计 设计说明 本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻
