专题：讲练教案
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生词讲练教案
（一） 入门阶段生词讲练教案
生词表：最近、身体、比较、努力、非常、头发、长、眼睛、个子、高
参考教案：
教学步骤：
1． 检查预习情况，请学生读生词，纠正语音。
2． 领读。（第一遍时看拼 -
讲练题
课堂讲练题（初一上，初一下部分）1．世界因生命而精彩，以下看法不正确的是 ．．．A．各种生命相互依存，息息相关B．人的生命具有独特性，人是自然界的主宰C．每一种生命都有其存在的意义和价值D．人类
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精讲巧练[推荐]
精讲巧练、示范准确——中小学体育课的讲解与示范 学习日志 讲解与示范是体育教师传授运动的基本知识、技术、技能最重要的教学手段，是 体育教学中最普通、最直接，应用最广，而
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练评讲教育
让“练评讲”教育走进校园 ----读《中国教师报》中“龙海平和他的‘练评讲’教育”有感 平洲三中，曾是一所城乡接合部的薄弱学校，短短一年时间，教学质量跃升到当地前列，校长龙
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对外汉语教学教案讲练听力课
听力课教案(“小联合国”，初级水平，课时90分钟) 要求：根据课文内容设计不少于三种听力练习，请注意练习的先后顺序。课文： 王兰：彼得，你经常跟女朋友跳舞吗? 彼得：不，今天是第一次。
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语音知识讲与练
[推荐]语音知识讲与练近年来，中考英语试题，对语音知识的测试越来越热门，其内容主要包括音素、重音和语调三个方面。下面将分别给予介绍：一、音素：所考查的内容主要包括元音音素和
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【教学研究】“学讲练”课堂教学实施方案
【教学研究】“学讲练”课堂教学实施方案我校是一所农村寄宿九年一贯制学校，服务九个自然村和一个煤炭集中区。学生来源复杂，大多为打工子弟，家庭子女多、经济条件差。家长对孩
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2014届高考英语 复习讲练测教案5
2014届高考英语复习讲练测：教案5 1．persuade vt. 说服，劝服，使相信 persuade sb.to do sth.＝persuade sb.into doing sth.说服某人做某事 persuade sb.not to do sth.＝persuade sb
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2013练功课教案
教学设计 0 0 【教学目标】 １、正确、流利、有感情地朗读课文，认识“屑、挺、拧、蘑、鬼、呻、吟、宛”８个生字，会写“削、喂、哨、挺、斯”等１４个生字，懂得“呻吟、宛转、耷拉、轻
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《喂——出来》讲练（5篇范例）
《喂——出来》讲练 梁媛媛 【整体把握】 这是一篇科幻小说，情节全然出于幻想。小说的题目是“喂──出来”，原是一个年轻人的喊叫，他想根据回声判断洞的深浅，却不闻回声。但是
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修辞手法及作用讲练（共五则）
修辞手法及作用讲练 一、知识梳理 修辞手法----比喻、排比、夸张、拟人、反复、对偶、引用、对比、反问、设问、借代、互文。 二、定义及作用 1、{ 比喻}（明谕、暗喻、借谕） （
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语言表达讲练之概括信息[精选]
• 语言表达讲练之概括信息 2007年全国共有18套高考语文试卷，其中涉及概括信息考查的有6套。虽然不是很多，但也同样应引起重视。为了便于同学们更清楚地了解2007年高考概括信
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高中英语语法讲练结合-构词法
嘉兴英语教学网 www.xiexiebang.com 收集整理 欢迎使用 第17章 构词法 一. 概念 英语的构词法主要有:合成法,转化法,派生法,混成法,截短法和词首字母缩略法. 二. 相关知识
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问学讲练的心得体会（合集五篇）
关于问、学、讲、练的心得体会
城关中学杨小燕
通过近半年的教学实践，我们数学教研组的全体同志对我校“问、学、讲、练”四步教学法有了新的感悟，对这一教学模式便有了全新的 -
数学随笔“精讲多练
也谈数学课堂的“精讲多练” 阜沙中学 前一段时间有幸外出学习听了一节调研课，内容是“平行线的判定”，老师简单讲过三个定理的内容及运用示例后，学生就开始进行大量练习，虽然一
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推断文言实词教案(预科)(思路清晰,讲练结合,善始善终)
勤于积累善于推断 ——文言实词推断学案 制作：二组 审核：王亚丽 时间：2014-03 教学目标：1、掌握推断文言实词的方法 2、理解常见文言实词在句中的含义 教学方法：合作、探究 教
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“先学后教 讲练结合”教学心得体会
“先学后教 讲练结合”教学心得体会 这学期我们学校进行课堂教学改革，掀起“先学后教，讲练结合”的教学模式。虽然还是在学习、探索、尝试阶段，却收到了较好的效果。大家都觉得
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学讲练70分教学模式改革心得体会
学讲练70分教学模式改革心得体会 2011年第二学期的教学工作已经结束，本学期在王校长的带领下学校开展了轰轰烈烈的“学讲练70分教学模式”改革。 我作为一年级的语文老师，面对
