专题：九年级化学第六单元
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九年级化学第六单元教案
第六单元课题一金刚石石墨和C60 【教学目标】 1、知识与技能： 了解金刚石和石墨的物理性质和用途。 知道碳单质的化学性质。 知道不同元素可以组成不同的物质，同一种也可以组
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九年级化学第六单元检测
九年级化学第六单元检测题可能用到的相对原子质量:H-1C-12O-16K-39Ca-40Mn-55Cu-64 一．选择题在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在下
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人教版九年级化学第六单元复习教案
人教版九年级化学第六单元复习教案 复习目标： 1、 记住常见的碳单质、性质、用途 2、 掌握二氧化碳的性质、制法、用途 3、 掌握一氧化碳的性质、用途、污染 知识要点： 一、碳
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人教版九年级上册化学 第六单元达标检测卷
第六单元达标检测卷(100分，90分钟)可能用到的相对原子质量：C—12 O—16 Ca—40 Cu—64一、选择题(本题包括13小题，1～8题每题2分，9～13题每题3分，共31分)1．下列变化属于物理变化的
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九年级语文第六单元教学计划
九年级语文第六单元教学计划 一、单元分析 1.本单元共四篇文章，三篇史传篇幅较长，囊括了初中文言文学习的多种要求，五首词是古代诗词中的经典词作，从内容、风格、艺术上都各具典
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九年级化学单元小结复习提纲
九年级化学单元小结复习提纲（1--2单元） 绪言 化学使世界变得绚丽多彩 1．化学的研究对象（定义） 2．原子分子学说：提出、内容、化学变化的实质 3．绿色化学的概念及特点（环境友好）：条件、原
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人教版九年级第六单元复习教案
人教版九年级第六单元复习教案 课题：人教版九年级第六单元复习教案 授课：杨杰 单位：真阳镇中心学校 • 一、文学知识 • 1.《陈涉世家》的作者是司马迁，字子长，西汉夏阳人，我国古
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九年级下第五第六单元教案集
17．公输 教学目标 知识目标 1．积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。 2．了解墨子及其非攻主张。 能力目标 1．体会墨子高超的劝说艺术。 2．感知文中的人物形象，
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语文版九年级上册第六单元测试题[合集]
语文版九年级上册第六单元测试题一、积累运用芳草地。①晏殊《浣溪沙》的“，”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现，表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。②李
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化学第六单元自测题姓名班级学号
化学第六单元自测题A ．活性炭吸附水中色素B ．二氧化碳制成干冰C ．用石墨作干电池电极D ．二氧化碳通人紫色的石蕊试液中 相对原子质量Ca-40C-12O-16H-1K-39Mn-55Cu-641 ．下列变化
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九年级化学第二单元课题2
氧气的性质 【学习目标】 1 知道氧气的主要物理性质和用途。 2 了解氧气的主要化学性质，能用文字表达式表示化学反应，能准确描述磷、木炭、硫、铁丝与氧气反应的现象。 【教
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九年级化学：第1-4单元知识点
第一单元 走进化学世界一、物质的变化和性质 1、化学是在分子、原子的层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学2、物质的变化（1）化学变化：有新物质生成的变化
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九年级化学第一单元练习题（5篇）
化学一单元练习题
1依据下列元素名称写出相应的元素符号。
氟镁铍
氩氦钙
2依据下列元素符号写出相应的元素名称。
NaPS
KLiSi
一、单项选择题
1下列气体不能支持木条燃烧，能 -
九年级化学上册第一单元测试题
1、2008年6月14日是我国第三个“文化遗产日”。以下是我省部分非物质文化遗产，其制作过程主要属于化学变化的是（）A．徽州石雕B.阜阳剪纸C.铁锻制的芜湖铁画D.松枝烧制的徽墨2、下
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九年级化学上册第一单元知识点归纳
第一章 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 一、物质的变化 1、概念：物理变化——没有生成 的变化。例:石蜡熔化、化学变化——有 生成的变化 例:煤燃烧、 2、判断变化依据
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人教版九年级化学一单元教案
[新授课]第1周授课人：
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩情境导入：1、课前在一张白纸上用无色酚酞写上“化学”两字，将纸张贴在黑板中央。让学生将碱溶液喷向白纸，出现红色的“化 -
九年级化学第五单元知识总结
九年级化学第五单元知识总结
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2.质量守恒定律的内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
3.质量守恒定律的原因：在一切化学反应中不变的有 -
九年级化学第一单元知识点总结
第一单元知识回顾
一、物质的变化和性质 ①酒精灯的火焰分三部分，其中温度最高，因1. 化学是在层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的此，加热时应用部分加热；酒精不能
