专题：静悄悄的革命读书摘要
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静悄悄革命读后感
静悄悄革命读后感我们知道教育是关乎国家兴衰的事业。很少有人会把教育当作是一场革命斗争。面对学生的心声：“学习是一件痛苦的事情，”“学校并不快乐”“老师一点也不可爱”
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《静悄悄的革命》摘要
《静悄悄的革命》摘要 第一部分 社区是教材的宝库，综合学习必须让学生突破限制，为他们与教室之外、教科书之外的人与物相互接触做好准备。这种与人与物的接触会成为稳定的学习
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《静悄悄的革命》摘要
《静悄悄的革命》精华摘要
在教室里，与对物对人的冷漠作斗争的实践，应成为以“学”为中心的教学的中心课题。
不是听学生发言的内容，而是听其发言中所包含着的心情、想法，与他们 -
读书摘要
读书摘要 人们一次次地满怀热情，梦想打破身处其中的陈规，但是他们迟迟没有行动，不久，梦想消逝殆尽，计划彻底失败，他们再次陷入摸索之中，没有取得明显存在于潜能中的一切。 安东尼
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读书摘要
读书摘要 这个寒假，厌倦了那些重复了一遍又一遍的四大名著，还有那些写了好多次读后感的古中外名著，抽屉里的书上学期也都已经看过了，我打开了当当，亚马逊 ，选择销量最高的，比较感兴
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读书摘要
读书摘要
〈1〉 一些事儿没人做，一些人没事儿做。不做事儿的人讥笑做事的人，做事儿
的人奉承不做事儿的人。不做事儿的人总是做不了事儿，做事儿的人总是做不成事儿。不做事儿的 -
读书摘要
读书摘要
德、识、才、学四者间，学是基础。“语言取决于学问知识。”学可以丰才，可以增识，可以益德。
人的才能是建立在知识的基础上，由知识转化而来的。才能是知识的产物，是知识 -
教师阅读随笔-读《静悄悄革命》有感[推荐5篇]
教师阅读随笔-读《静悄悄革命》有感当品味完一本著作后，你有什么领悟呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家整理的教师阅读随笔-读《
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罗一民引领南通“静悄悄革命”[共5篇]
罗一民引领南通“静悄悄革命” 来源：《决策》杂志 2010年12月01日06:56 一个人改变了一座城市，这座城市也成就了他最得意的“作品”。 “我将南通看作自己的作品了”，55岁的罗
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读书摘要（5篇模版）
因此，提倡“不为什么而读”，并不是说要学生漫无目的地读课外书，而是希望教师能在学生的阅读实践中，将课内阅读视为教学内容，通过课内阅读的教学授之以渔，教给他们种种可以在课外阅
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校园 静悄悄
故事简介: XX是某大专一年纪的学生，和男友XX从高中开始交往，俩人关系平平稳稳虽然在外人眼里显得不冷不热，不被看好却是细水长流。高中时比较叛逆的李珊，抽烟喝酒浓妆艳抹，吸引了
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《课堂革命静悄悄体制内外的语文对话》读后感
《课堂革命静悄悄体制内外的语文对话》读后感 读了《课堂革命静悄悄体制内外的语文对话》这一文章，我想到了自己学习语文课程的经历，同时对于课堂改革也有一些浅显的看法。 本
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清单革命读书感悟
《清单革命》读书感悟 一、《清单革命》讲述的内容 1、我们为什么需要清单（在工作中清单的重要性） 在工作中因为各种各样的原因我们每个人都会犯错，这些错误可以避免吗？我们该怎
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教学革命 读书心得
学习，从学会学习开始 【内容简介】 《教学革命—蔡林森与先学后教》为可以堪称当代教育家之一的蔡林森所著。蔡林森原为洋思中学校长，退休之后依然投身教育事业，担任永威中学
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叙事探究读书摘要
作者：红心 叙事探究读书摘要 以下内容整理自：叙说分析（王勇智、邓明宇译）（2003）。台北市：五南。（原著出版年：1993年）叙说探究：质性研究中的经验与故事（蔡敏玲、余晓雯译）（2003）。台北市：心理
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读书报告摘要怎么写
读书报告及摘要的文本格式一、读书报告 1．用纸：标准a4纸，页面设置：上2.5cm ，下2.5 cm，左2.5 cm，右2.5 cm；字间距：标准；行间距：单倍行距 2．字数：5000字左右 3．内容：题目（中英文），学号，姓名（中
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读书报告的摘要
读书报告及摘要的文本格式一、读书报告 1．用纸：标准a4纸，页面设置：上2.5cm ，下2.5 cm，左2.5 cm，右2.5 cm；字间距：标准；行间距：单倍行距 2．字数：5000字左右 3．内容：题目（中英文），学号，姓名（中
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围城读书报告摘要
围城读书报告《围城》是钱钟书先生唯一的长篇小说，却是家喻户晓，成为一代经典。《围城》取自书中才女苏文纨的一句话，“城中的人想出去，城外的人想冲进来”，却是脱胎与欧洲的两句
