专题：晋书的评价与研究
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《晋书》读后感
《晋书》读后感 房琯受太宗命编修《晋书》，后妃传一结束，开篇就是《王祥传》，这是编者用心所在。司马氏废曹氏，标榜“以孝治天下”，故开国第一耆老选择了王祥，此人处于魏晋易代之
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业绩评价与激励机制问题研究
2004年7月Zhongguo Jingji Pinglun,ISSN1536-9056 總第四卷，第7期（總第32期）中國經濟評論ChinaBusinessReview(Journal),Inc.,USA
業績評價與激勵機制問題研究
東北大學工商管 -
课堂教学评价体系研究与创新
课堂教学评价体系研究与创新 大水学校 徐沙沙 摘要：在新课程背景下，科学有效的课堂教学评价体系有利于促进学生全面发展和教师的专业化发展，同时课堂教学评价对教学活动具有导
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概念图评价研究
概念图评价研究
Goldsmith和Johnson（1990）描述理想评价应该具备四个特征：客观的、可信的、受作答情景影响最小的、能够捕获被测知识的结构特征。传统的评价方式无法检测学习者 -
《晋书·陶潜传》原文以及翻译
《陶潜传》，即记载陶渊明生平事迹的传记。《晋书》和《宋书》均有《陶潜传》，都对陶潜的生平、主要活动和文学作品进行了介绍，内容略有不同。 以下是“《晋书·陶潜传》原文以
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《晋书列传第二十二》阅读答案
三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8－10题。华谭，字令思，广陵人也。谭期岁而孤，母年十八，便守节鞠养，动劳备至。及长，好学不倦，爽慧有口辩，为邻里所重。扬州刺史周浚引为从事史，爱
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《晋书·陶潜传》原文及译文
陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况曰：“先生不知何许人，不详姓字，宅边有五柳树，因以为
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晋书李密传文言文翻译
文言文翻译是我们需要学习的知识点，各位，我们看看下面的晋书李密传文言文翻译吧！晋书李密传文言文翻译李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密时年数岁，感恋弥至，烝
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《晋书王羲之传》文言文翻译（范文大全）
王羲之（303年—361年，一作321年—379年），字逸少，汉族，东晋时期着名书法家，有“书圣”之称。以下是《晋书王羲之传》文言文翻译，欢迎阅读。原文：王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷
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晋书郭文传文言文翻译
郭文，字文举，是河内郡轵县人。年轻时热爱自然山水，崇尚避世隐居。下面是小编收集整理的晋书郭文传文言文翻译，希望对您有所帮助！晋书郭文传郭文，字文举，河内轵人也。少爱山水，尚嘉遁
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政府投资项目后评价工作探讨与研究
政府投资项目后评价工作探讨与研究
作者：杨晓春 王玉
2012-03-12
——以中国医学科学院肿瘤医院外科综合病房楼工程为例
摘要: 后评价是通过对项目全面的回顾、分析、评价，总 -
关于信息化教学评价工具分析与研究
关于信息化教学评价工具分析与研究 论文摘要：信息化教学中借助信息化的教学评价工具，可以综合质性和量化评价方式，开展过程性评价，克服传统教学评价中的不足之处。在教学评价中
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云浮市区域旅游资源评价与开发研究
云浮市旅游资源评价与开发研究 1 云浮市旅游资源评价与开发研究 云浮市区域旅游资源评价与开发研究 资源环境与城乡规划4班 20112600087 陈雷云 摘要：在对旅游资源进行调查
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新时期党员干部廉政评价体系探讨与研究
新时期党员干部廉政评价体系探讨与研究国家批准武汉城市圈为“两型社会”建设综合配套改革试验区，为处于武汉城市圈内的“8＋1”城市群带来了重大发展机遇。去年，我省适时提出了
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学习《小学语文课堂学习研究与评价》心得体会
通过学习《小学语文课堂学习研究与评价》这门课程，结合我的教学实际，谈谈自己的心得体会。 “群文阅读”是指在教材的基础上，补充5-6组文章，或者更多，进行教与学。有限的单位时间
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法医学鉴定质量评价与控制研究
【摘要】目的探讨法医学鉴定质量评价与控制的有效途径。方法根据法医学鉴定的要求，选择评价指标、评价等级以及确定权重指数．应用模糊数学综合评判的方法，对法医学鉴定质量进行
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小学数学考试与评价改革的研究
小学数学考试与评价改革的研究随着社会经济的飞速发展，人类的激烈竞争有增无减，对于教育要科学化的呼声也不断地高涨。评价在教育教学中的作用和地位也日趋明朗，它已经成为教育
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小学生发展性评价与检测实验研究
培养学生自我评价之我见
离石区西崖底小学冯泉林
“学会学习”、“学会发展”是现代教育的重要目标之一,而它的一个重要前提就是自觉地进行自我评价。直观地看提高学生的自
