专题：教师领导力重点整理
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教师领导力范文
教师领导力期末复习资料 1.领导力：领导力就是一种特殊的人际影响力，指个体影响一群个体以实现共同目标的能力 2.领导者应当注重的五种行为：以身作则；共启愿景；挑战现状；使众人行；激
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教师领导力整理
Ps：辨析神马的大家可以自个儿辨对吧？问答题神马的随机应变对吧？以下仅供参考~（姚智慧）教师领导力一、 名词解释教师领导力：是指教师在特定情境中为实现学校教育目标而对学校中的人
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提升教师课程领导力
提升教师课程领导力 □ 本期主持：黄 浩 在新课程背景下，教师课程领导具有丰富的内涵及意义，它扩大了教师的课程权利，是教师专业发展的必然趋势。但在现实中，传统的课程管理体制
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南师大·教师领导力学习手册
南京师范大学教师专业化教育课程 教师领导力 学习档案 专业 姓名 学号 南京师范大学教师教育学院 2012年1月 - 1一 绪论 4 二 教师的教学领导力 8 三 教师的课程领导力 11
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幼儿园教师领导力调查问卷
幼儿园教师领导力调查问卷（专家组）
尊敬的专家：
这是一份与幼儿园教师的工作和教学有关的调查问卷，我们希望通过这份问卷，了解幼儿园教师领导力的结构。这是一份开放式问卷，请您根 -
领导力
《领导力》2017年11月考试考前练习题 一、简答题 1．浅谈三种常用沟通形式的改进策略。 2．简述领导与管理的基本区别。 3．试述领导者定位的实质。附：参考答案 1. 浅谈三种常用沟
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领导力是什么
领导力是什么，第一、领导力就是要求我们管理层能够以身作则，给员工树立榜样。第
二、领导力就是要求管理层具备优秀的人才观和大局观，第三、领导力就是要求我们管理层对自身品 -
领导力
重塑管理者提升领导力-----浅谈经理人的领导力汪大正（本文刊登于《中国新时代》杂志2004年3月号总第74期）评价和衡量一个经理人是否符合其角色要求的标准，可以有方方面面。比如
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领导力
《习近平时代》选载:什么人可以进入中共最高层 中共的领导力从哪里来 —— 《习近平时代》 选载 2015年3月23日，91岁高龄的新加坡前总理李光耀去世，这位小国的大政治家曾有一
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2012新版教师职业道德(重点)
第一章 教师职业道德概述 1. 何为教师职业道德？其特点是什么？ 教师职业道德是教师从事教育活动过程中，应遵循的调节教师与学生、教师与集体、教师与社会之间关系的比较稳定的行
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结合所学课程,谈谈如何提升校长领导力重点
校长领导力的提升没有捷径，是一个长期的持续的过程，一方面要靠校长在实践中通过持续不断的自觉学习、实践、反思，研究来提升，另一方面，参加这次培训便是提升领导能力的一个途径。
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校长领导力下的教师成长（合集）
校长领导力下的教师专业化发展杨晓霞北京 100048 首都师范大学 基础教育发展研究院摘要：教师专业化发展已经成为提升学校教学质量的必要手段，也是提升国家整体教育水平的必由
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教师资格考试 教育学 重点
第一章教育与教育学 1.儒家非常重视教育在国家发展和人的发展中的作用。《礼记》是儒家著作，其中《学记》(启发式教学)“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。《大学》“三纲领，八条
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《教师职业道德》各章重点
（判断、选择）道德的内涵：1由一定社会的经济关系所决定；2以善恶为评价标准；3依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。4 调整个人与个人、个人与集体、个人与社会
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早教师考试重点[范文模版]
导语：这是我今年考北京市教委颁发的早教师证考试所有的重点，我在老师勾的重点的基础上加了自己考试时发现的其他考点，希望老师们在准备的时候可以更加充分，把本文涉及到的重点都
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教师职业道德复习重点范文大全
道德行为：广义上是指在一定的道德意识支配下，由行为主体自觉选择而发生的有利于或有害于他人或社会的行为；狭义上为专指善的行为，也就是符合伦理要求，遵守一定道德原则和规范的行
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教师职业道德重点总结
职业道德
一、名解：
1、 教师职业道德：简称师德，是教师在从事教育劳动时所应遵循的为规范和
必备的品德的总和。它是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师、教师与学生、教 -
教师资格考试重点论述题
《心理学》
论述一：学习动机的培养
答：学习动机的培养一利用学习动机与学习效果的互动关系培养。
学习动机作为学习活动的动力机制，是学习活动得以发动、维持、完成的重要条件
