专题：简述良好品德的培养
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如何培养小学生的良好品德（★）
如何培养小学生的良好品德 一位儿童教育学家说过：“优秀的品格，应该从孩子还在摇篮中就开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好”。对于小学生来说，良好品德
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培养孩子良好的品德
培养孩子良好的品德 内容：目的和意义：家庭教育是整个教育体系的重要组成部分，具有重要的地位和作用，是一个人成长发展无法离开又不可缺少的。我们常说，“家庭是孩子的永远眷恋且
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如何培养孩子勤俭节约的良好品德
浅谈如何培养孩子勤俭节约的良好品德 郑老师 [摘 要]：从古至今，勤俭节约始终是我们中华民族倡导的优良美德。随着建设"节约型社会"的理念不断深入，我们应该从小就培养孩子的勤
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如何培养小学生的良好品德（推荐5篇）
如何培养小学生的良好品德 品德，又叫道德品质，是指一个人的道德面貌。一所学校培养出来的人如何，可以从学生的品德来进行评价判断。学生的品德好坏是一所学校办得好坏的一个
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培养学生良好品德的形成
培养学生良好品德的形成摘要：良好的思想品德是指引着人们具有良好的行动，它会使人生活乐观，学习或工作努力，积极要求进步，无论在何时何地，总能把握住自己，成为生活的强者，事业的成功
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26-《如何培养学生良好的品德行为》
如何培养学生良好的品德行为内容提要：品德的培养可以有不同开端。在某种情况下，可以从培养品德行为方式或习惯开始；在另一种情况下，可以从极其学生的道德情感着手；在第三种情况下
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怎样培养孩子良好的品德习惯
怎样培养孩子良好的品德习惯品德教育有一个最大的特点，那就是靠家长的自身影响。不妨先说个例子。有一个初中生偷偷地学抽烟，他的父亲当然大发其火。但当他指着孩子批评的时候
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如何培养学生在社会中拥有良好的品德习惯
如何培养学生在社会中拥有良好的品德习惯？
小学生正处在身心飞速发展的关键阶段，在小学三至六年开展品德与社会教育符合学生品德发展的规律。 为了培养学生良好的品德习惯，我们 -
培养良好学风
翻开历史的长篇，畅游在知识的殿堂之中„.. “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”攀登科学的高峰，离不开一根探路的手杖，而学风就犹如这根手杖，他时刻指点着我们，以至我们不会误入
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培养良好心理素质
培养良好心理素质，做阳光少年
21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险，敢于探索，善于竞争，善于合作，富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。这些品质与良好的心理素质密切相关。良好的 -
如何培养良好行为习惯
如何培养良好行为习惯
对儿童良好习惯的培养要重视以下四个方面的教育。
一、潜移默化的榜样教育
儿童最早接受的教育是在他生活环境中对他接触最多的人行为的模范。模仿是 -
落实细处,培养孩子良好品德.罗萍
落实细处，培养学生良好品德
黄路学校罗萍
胡锦涛书记在中国少年先锋队成立60周年之际，向全体少先队员提出争当四好少年的要求。如何培养学生成为四好少年是我们一线教育工作者 -
研究中传承“孝道”美德 体验中培养良好品德（★）
2010-2011年师德建设总结汇报 新华 希望小学 2011年11月 山东省德州经济开发区赵虎镇新华希望小学师德建设汇报总结 研究中传承“孝道”美德 体验中培养良好品德 德州经济
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如何在品德课上培养学生良好的学习习惯
创建高效课堂提高教学质量 ——如何在品德课上培养学生良好的学习习惯 学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。古今中
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傅灵-发挥中国象棋教育功能,培养学生良好品德
发挥中国象棋教育功能，培养学生良好品德 一、课题的概述 象棋是中华民族的优秀文化遗产，它以丰富的历史内涵，精彩纷呈的竞技和强烈的艺术魅力，深受人们的喜爱。在象棋活动中，蕴涵
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培养良好的心态
培养良好的心态 【摘要】 播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。有一位哲人说：“
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培养良好品格（精选5篇）
“培养良好品格，树立廉洁意识”主题班会教案教学目的：
通过主题班会教育，让学生在充满趣味性和教育性的课堂上自我体会，净化思想，陶冶情操，树立廉洁思想，形成尊廉崇洁的良好意识。 -
培养良好的行为习惯
培养良好的行为习惯，争当好牛牛 敬爱的老师，亲爱的同学： 大家好!我是来自五（2）班的陈诺，今天，我要谈的是“培养好习惯争当好牛牛”。 法国学者培根曾经说过："习惯是人生的主宰，人们应
